حوار السياسة والتعليم : سيناريوهات للتعليم في القرن الحادي والعشرين صياغة شاملة لحوار لم ينته وتسأولات من أجل المزيد من التقدم
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | لطفي، محمد كمال (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | حزيران / يونيو |
| الصفحات: | 229 - 248 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707219 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| ISSN: |
0254-119X |
|---|
عناصر مشابهة
- تعليم المواطن الأمريكي من أجل المستقبل مقتضيات القرن الحادي والعشرين منشور: (1987)
-
أدوات للتعليم في القرن الحادي والعشرين
بواسطة: كويل، كارولين منشور: (2006) -
إعداد ودعم المعلمين من أجل مواجهة التحديات القائمة في عملية التعلم خلال القرن الحادي والعشرين في منطقة أسيا والمحيط الهادي الكفايات الممتدة المستعرضة في سياسات وممارسات التعليم
بواسطة: القحطانى، نورة بنت سعد بن سلطان منشور: (2019) -
نحو صياغة سياسات مستقبلية لتطوير التعليم العالي بدولة قطر في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: القبيسي، محمد حسن محمد منشور: (2000) -
كيف ندرس في القرن الواحد والعشرين: بعض التوجيهات من أجل مدرسة الجودة
بواسطة: بيرنو، فليب منشور: (2013)
