تغيير المناهج الدراسية والمداخل القائمة علي أساس الكفاءة والقدرات من منظور عالمي: عملية إعداد منهج دراسي جديد للمرحلة الأولى من التعليم الثانوي في جواتيمالا
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | دي باريوس، ليندا استورياس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | لطفي، محمد كمال (مترجم) , أريلانو، فيرونيكا ميريدا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | حزيران / يونيو |
| الصفحات: | 355 - 374 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707402 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 02646nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0263447 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 369246 |a دي باريوس، ليندا استورياس |e مؤلف | ||
| 245 | |a تغيير المناهج الدراسية والمداخل القائمة علي أساس الكفاءة والقدرات من منظور عالمي: |b عملية إعداد منهج دراسي جديد للمرحلة الأولى من التعليم الثانوي في جواتيمالا | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2007 |g حزيران / يونيو | ||
| 300 | |a 355 - 374 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف هذا المقال لعرض الطريقة التي قدم بها مشروع منهج دراسي اساسي قومي للمرحلة الدنيا من التعليم الثانوي في جواتيمالا، ضمن خطة إصلاح شامل للمناهج الدراسية لنظام التعليم. وقد وفر مكتب التربية الدولي والمكتب الوطني لليونسكو التوجيه الفني في هذا الصدد. ويوضح هذا المقال المضمون الاجتماعي الثقافي والتعليمي لهذا المشروع، وبعض الأسس الفكرية لإصلاح المنهج الدراسي المقترح، وتشكيل منهج المرحلة الدنيا من التعليم الثانوي، وبعض ملامح المنهج المقترح والنظرة المستقبلية. وقد تضمنت عملية تشكيل المنهج الدراسي تشخيصا لسياسة الإصلاح للدورة الاولى من التعليم الثانوي، وإعداد المنهج الدراسي المقترح. ويعرض الكاتبان الخطوات التي يجب اتباعها لوضع أسس المنهج الدراسي القومي، الذى يجب اتباعه ضمن عوامل أخرى لتوفير التمويل. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الثانوي |a طلاب المرحلة الثانوية |a جوايتمالا |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |a لطفي، محمد كمال |e مترجم |9 302317 | ||
| 700 | |9 397310 |a أريلانو، فيرونيكا ميريدا |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 002 |m مج37, ع2 |o 0012 |s مستقبليات |t |v 037 |x 0254-119X | ||
| 856 | |u 0012-037-002-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 707402 |d 707402 | ||
عناصر مشابهة
-
تغيير المناهج الدراسية والمداخل القائمة على أساس الكفاءة والقدرات من منظور عالمي
بواسطة: أوبيرتي، ريناتو منشور: (2007) -
تغيير المناهج الدراسيه والمداخل القائمة على أساس الكفاءة والقدرات من منظور عالمي من الكفاءة في المنهج الدراسي الى الكفاءة في العمل
بواسطة: جونيرت، فيليب منشور: (2007) -
تغيير المناهج الدراسية: والمداخل القائمة علي أساس الكفاءة والقدرات من منظور عالمي، خبرات صينية حديثة في إصلاح المنهج الدراسي
بواسطة: زهو، موجو منشور: (2007) -
تغيير المناهج الدراسية والمداخل القائمة على أساس الكفاءة والقدرات من منظور عالمي : إصلاحات المناهج الدراسية ترشد المدارس ولكن إلى أين
بواسطة: روجييه، إكزافييه منشور: (2007) -
تقويم أسئلة اختبارات الأحياء للصف الثاني عشر في ضوء عمليات العلم خلال السنوات من 2018 إلى 2020 م.
بواسطة: أبو جامع، ليندا حرب منشور: (2021)
