ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير مفهوم التربية الدولية :...>مارك

تطوير مفهوم التربية الدولية : ستون عاما من تاريخ اليونسكو

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: دى مورنتين، خوان إيجناسيو مارتينز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشراقى، دعاء (مترجم)
المجلد/العدد: مج41, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 881 - 901
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 707915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الدولية | استراتيجيات التعلم | حقوق الإنسان | اليونسكو
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

698

حفظ في:
LEADER 01881nam a22002057a 4500
001 0101058
044 |b مصر 
100 |9 380404  |a دى مورنتين، خوان إيجناسيو مارتينز  |e مؤلف 
245 |a تطوير مفهوم التربية الدولية :  |b ستون عاما من تاريخ اليونسكو 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2011  |g ديسمبر 
300 |a 881 - 901 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يعد هذا المقال تحليلا لوثائق اليونسكو الرسمية_ قرارات المؤتمر العام والمجلس التنفيذي في الفترة من 1946_ 1999_ التي تتناول التربية الدولية.ويوضح أن التربية الدولية كانت عنصرًا أساسيًا في مهمة اليونسكو منذ بدأت المنظمة عملها، وأن هناك اتجاهات متعددة في قبولها وتنفيذها. ونظرًا لأهمية هذا الفرع من فروع التربية في التقدم الأكاديمي والتقني، يحاول المقال إثبات أنه من الضروري دمج هذا الفرع في كل الأنشطة والمواد في أي نظام تربوي. علاوة على ذلك، فهو يزعم أن تنفيذه طبقا لتوصيات اليونسكو قد يخفف من حدة العديد من أنواع النزاع. 
653 |a التربية الدولية  |a استراتيجيات التعلم  |a حقوق الإنسان  |a اليونسكو 
700 |9 380405  |a الشراقى، دعاء  |e مترجم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 004  |m مج41, ع4  |o 0012  |s مستقبليات  |v 041  |x 0254-119X 
856 |u 0012-041-004-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 707915  |d 707915 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.