استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تعليم المهارات اللغوية للناطقين بغير العربية : مهارة القراءة أنموذجا
| المصدر: | العربية للناطقين بغيرها |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | شعيب، أبو بكر عبدالله علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shoaib, Abu Bakr Abdalla Ali |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 115 - 158 |
| ISSN: |
1858-5221 |
| رقم MD: | 708437 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
199
| المستخلص: |
يعد التدريس التبادلي من الاستراتيجيات الحديثة في تعليم اللغات، واستخدم الباحث هذه الاستراتيجية في تعليم مهارة القراءة، التي تعد من المهارات اللغوية المهمة التي يرى الباحث أن تولى العناية المطلوبة، وقد أثبتت هذه الاستراتيجية جدواها في مهارة القراءة وأظهرت النتائج أن استراتيجية التدريس التبادلي لها فعالية عالية في تنمية مهارة القراءة لدى الطلاب غير الناطقين بالعربية إذا تمت وفقاً للأنشطة المحددة. كما أنها تتيح التعلم الذاتي للطلاب في أثناء تدريسهم مهارة القراءة. وأيضا تنمي في الطلاب ثقتهم بانفسهم ومقدراتهم الشخصية. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-5221 |
عناصر مشابهة
-
استخدام إستراتيجيات التدريس النشط فى تعليم مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها مصفوفة مقترحة
بواسطة: محجوب، حسن محمد حسن منشور: (2015) -
التعليم المبرمج عن طريق استخدام جهاز الفيديو وطريقة التدريس التقليدية في تدريس مادة التدريبات اللغوية للناطقين بغير العربية
بواسطة: مصطفى، محمد رابع محمد ثاني منشور: (1985) -
دور مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: جعفر، سمير منشور: (2014) -
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المعتمد على محتوى مادة التوحيد وأثره في مهارات فهم المسموع والمقروء وفي الكفاءة الذاتية الأكاديمية للطلاب
بواسطة: عبدالله، رحاب زناتي منشور: (2017) -
توظيف استراتيجية تراكيب كيجان Kagan في تحصيل المفاهيم الإملائية وتنمية مهارات الكتابة الإملائية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: شعيب، أبو بكر عبدالله علي منشور: (2021)
