دور مدخل الخبرة اللغوية في تشكيل الفروق الفردية بين طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة و أثرها على التحصيل : دراسة ميدانية
| المصدر: | العربية للناطقين بغيرها |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، عبدالمنعم بن حسن الملك (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 169 - 229 |
| ISSN: |
1858-5221 |
| رقم MD: | 708460 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
149
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية مدخل الخبرة اللغوية في تشكيل الفروق الفردية بين طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة وأثرها على التحصيل. استخدام البحث المنهج الميداني. تكونت مجموعة البحث من 100 طالب من طلاب المستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. تمثلت أدوات البحث في استبانة مفتوحة. طبقت أدوات البحث على مجموعة البحث. توصلت النتائج إلى أن حفظ الدارس المسبق للقرآن الكريم، والثقافة التي ينتمي إليها الدارس لهما دور في تشكيل الفروق الفردية في مستوى التحصيل اللغوي لدى طلاب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. أوصى البحث بضرورة مراعاة الفروق الفردية في التعليم وفي بناء المناهج الخاصة بتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، تصميم اختبارات مقننة لتحديد مستوى الطلاب المتقدمين لدراسة اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية، إجراء مقابلات مع الطلاب المتقدمين لدراسة اللغة العربية من غير الناطقين بها، للتعرف على مهاراتهم وخبراتهم السابقة للبناء عليها في العملية التعليمية. كما يجب تصميم بيئة تعليمية قادرة على تعويض الطلاب الذين لا ينتمون لثقافات ذات علاقة باللغة العربية أو بثقافتها الإسلامية، عن الصعوبات التي يقابلونها خلال دراستهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1858-5221 |
عناصر مشابهة
-
المشكلات النفسية التي تواجه الطلاب المتعثرين دراسيا بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: المحمدي، فهد بن عبدالله بن خلف منشور: (2015) -
الحرف العربي وتأثيره في تعليم طلاب معهد اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: الحبيشي، محمد بن شتيوي بن ناصر منشور: (2014) -
الأخطاء الإملائية الشائعة في كتابات الطلاب الآسيويين بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة : دراسة تحليلية
بواسطة: الحربي، محمد بن سلمان بن مصلح الحسيني منشور: (2013) -
الكفايات اللازمة لمعلمي اللغة العربية في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الحربي، مشاري بن عبدالله بن سمران العوفي منشور: (2013) -
التراكيب النحوية في كتاب دروس اللغة العربية لغير الناطقين بها في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة : دراسة تقويمية في ضوء معياري الشيوع والتوزيع : المستوى الأول أنموذجا
بواسطة: الجهني، عبيدالله عبدالله ظاهر منشور: (2015)
