| LEADER |
05301nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0101909 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 319804
|a مندورة، رقية عبداللطيف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معايير الجودة في تصميم وإنتاج وسائل الاتصال التعليمية وتقنيات التعليم (تصور مقترح)
|
| 246 |
|
|
|a Quality Standards in the Design and Production of Educational Mass Communication Means And Educational Technology: Proposed Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى - كلية التربية - الجمعية العلمية السعودية للمناهج والإشراف التربوية
|c 2012
|g مايو
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 185 - 246
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى إعداد قائمة بمعايير الجودة في تصميم وإنتاج وسائل الاتصال التعليمية وتقنيات التعليم، وإعداد (بطاقة تقويم) خاصه كتصور مقترح لقياس معايير الجودة في تصميم وإنتاج وسائل الاتصال التعليمية وتقنيات التعليم، ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثة ببناء (قائمة المعايير) وفقا لما ورد في أدبيات المجال التربوي والدراسات والبحوث السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة إلى جانب استطلاع آراء بعض الأساتذة والمختصين في مجال تقنيات ووسائل الاتصال التعليمية. \ وبعد ذلك تم تحويل قائمة المعايير إلى بطاقة التقويم الخاصة بهذه الدراسة لتقديمها كتصور مقترح، وتم إيجاد صدقها وثباتها، وكانت نتائج الدراسة كالتالي: \ •\ التوصل إلى معايير جودة التصميم الواجب توافرها في تصميم وسائل الاتصال وتقنيات التعليم. \ •\ إعداد مجموعة من معايير الجودة الخاصة بإنتاج وسائل الاتصال وتقنيات التعليم. \ •\ التوصل إلى تقديم تصور مقترح لـــــ (بطاقة التقويم) الخاصة بهذه الدراسة لقياس معايير الجودة في تصميم وإنتاج وسائل الاتصال وتقنيات التعليم والتي يمكن استخدامها في مراكز إنتاج الوسائل وتقنيات التعليم في المؤسسات التعليمية، \ مما يؤدي إلى تطبيق معايير الجودة الشاملة العالمية الأيزو (IOS). \ وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة ببعض التوصيات أهمها: ضرورة الاستفادة من (التصور المقترح) لبطاقة التقويم، وتوظيف المعايير في تصميم وإنتاج وسائل الاتصال التعليمية وتقنيات التعليم في المراكز، بما يؤدي إلى تطبيق معايير الجودة الشاملة العالمية الأيزو (ISO)
|b This study aimed to prepare a list of quality standards in he design and production of educational mass communication, and educational technology, and prepare evaluation card, as a especial proposed model for measuring the quality standards in he design and production of educational mass communication, md educational technology. \ And to achieve these goals, the researcher build (the list of criteria) according to the literature of the field of education, studies and previous research relevant to the subject of study, is well as solicit the views of some of the professors and specialists in the field of educational mass communication, and educational technology. After finding the validity and eliability of criteria list, its converted to an evaluation card to )e used in this study as a proposed model. \ The results of the study was as follows: \ •To reach a quality of design standards to be met in the design and means of communication and learning technologies. \ •\ Develop a set of quality standards for the production of educational mass communication, and educational technology. \ •\ Provide proposed evaluation card for this study to measure the quality standards in the design and production of educational mass communication, and educational technology that can be used in the learning centers at educational institutions, leading to the application of quality standards, the overall global International Organization for Standardization (IOS)
|
| 653 |
|
|
|a الجودة في التعليم
|
| 653 |
|
|
|a الجودة
|
| 653 |
|
|
|a الاتصال التعليمي
|
| 653 |
|
|
|a تقنيات التعليم
|
| 653 |
|
|
|a معايير جودة التصميم
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الاتصال التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 002
|m مج4, ع2
|o 0240
|s مجلة دراسات في المناهج والإشراف التربوي
|t Journal of Studies in Curricula and Educational Supervision
|v 004
|x 4228-1658
|
| 856 |
|
|
|u 0240-004-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 708701
|d 708701
|
