ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسس المؤثرة بتطبيق مناهج متطورة في رياض الأطفال بدولة الكويت: دراسة نظرية

العنوان المترجم: The Foundations Influencing the Application of Advanced Curriculum in Kindergarten in Kuwait: A Theoretical Study
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: صالح، نوال أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 1201 - 1233
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 711584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

221

حفظ في:
LEADER 03502nam a22002177a 4500
001 0104664
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 371250  |a صالح، نوال أحمد محمد  |e مؤلف 
242 |a The Foundations Influencing the Application of Advanced Curriculum in Kindergarten in Kuwait: A Theoretical Study 
245 |a الأسس المؤثرة بتطبيق مناهج متطورة في رياض الأطفال بدولة الكويت:  |b دراسة نظرية 
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 1201 - 1233 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن الأسس المؤثرة بتطبيق مناهج متطورة في رياض الأطفال بدولة الكويت. اشتمل البحث على تسعة محاور رئيسة. وتحدث المحور الأول عن تاريخ رياض الأطفال بدولة الكويت. وكشف المحور الثاني عن العوامل الرئيسية التي تؤثر في العملية التعليمية برياض الأطفال بدولة الكويت، من خلال الطفل وخصائص النمو في مرحلة رياض الأطفال، ورؤية وفلسفة مرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت. والمحور الثالث قدم مناهج رياض الأطفال. أما المحور الرابع أشار إلى نجاح برامج رياض الأطفال الذي يعتمد على مستوى تعليم المعلم والتدريب الذي يمارسه في التعامل مع أطفال الطفولة المبكرة. وجاء في المحور الخامس التعرف على مبنى رياض الأطفال ومرافقه. وعرف المحور السادس الإدارة في رياض الأطفال، فهي وحدة تنظيمية يرأسها مدير المدرسة لتوجهها نحو أداء رسالتها المرسومة. والمحور السابع تناول الميزانية المعروضة بمقابل الوسائل والأدوات المستخدمة. وكشف المحور الثامن عن دور الأسرة والمنزل. وقدم المحور التاسع اقتراح عملي لتطوير مناهج رياض الأطفال بدولة الكويت. واختتم البحث بالإشارة إلى أن منهجية كازين تعتمد على دراسة وتفهم كل عنصر من عناصر المدخلات والعمليات والمخرجات بالمؤسسة التعليمية، لذلك تحرص على اختيار فريق العمل من المختصين بمجال كل عنصر سواء كان من الاختصاصيين التربويين أو أولياء الأمور أو المعلمين أو كل من لديه صلة وخبرة بالتعامل مع عنصر البحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الكويت  |a التعليم قبل المدرسي  |a المناهج التعليمية  |a رياض الأطفال  |a إصلاح التعليم 
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 034  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 042  |m ع42  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
856 |u 0054-000-042-034.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 711584  |d 711584