| LEADER |
09487nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0104869 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، صابر حسين
|g Mahmoud, Saber Hussein
|e مؤلف
|9 311781
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة لعلاج بعض صعوبات تعلم الإحصاء لطلاب المدرسة الثانوية التجارية
|
| 246 |
|
|
|a Proposed Program Based on Multimedia for the Treatment of some Learning Difficulties Census Commercial High School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 277 - 314
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلي: علاج صعوبات تعلم الإحصاء لدي طلاب الصف الثالث الثانوي التجاري باستخدام الوسائط المتعددة. أدوات البحث: قامت الباحثة بتحليل محتوي كتاب الإحصاء وإعداد قائمة للمفاهيم تضمنت (7) مفهوم رئيسي، (37) مفهوم فرعي، وأخري بالمهارات تضمنت (7) مهارات رئيسية، (30) مهارة فرعية، وأعدت استمارة استطلاع رأي مجموعة من معلمي وموجهي مادة الإحصاء لتحديد الصعوبات من وجه نظرهم، وأعدت اختبار تشخيصي لتحديد أهم الصعوبات التي تواجه الطلاب عند تعلمهم المفاهيم والمهارات المتضمنة بالمنهج، ثم أعدت برنامج باستخدام الوسائط المتعددة لعلاج صعوبات تعلم الإحصاء، ودليل المعلم للاسترشاد به في تنفيذ البرنامج، كما أعدت اختبار تحصيلي إلكتروني نهائي، اختبار أدائي إلكتروني نهائي. مجموعة البحث: لتشخيص الصعوبات تم تطبيق الاختبار التشخيصي على مجموعة شملت (160) طالبة، بينما تم تطبيق البرنامج على مجموعة شملت (30) طالبة بمدرسة الشهيد محمد أسامة عبد الحليم الثانوية التجارية بنات-القاهرة. المصطلحات: صعوبات التعلم تعرف إجرائيا: "مشكلات تعليمية تعوق الطالب العادي في تعلمه لمفاهيم ومهارات منهج الإحصاء مما يؤدي إلى انخفاض مستوي تحصيل الدراسي عن زملائه العاديين ويستبعد من ذلك أي اضطرابات نفسية أو جسمية أو حرمان بيئي أو ثقافي أو اقتصادي تسبب هذه الصعوبات. نتائج البحث: -إعداد قائمة بمفاهيم ومهارات مادة الإحصاء لطلاب الصف الثالث الثانوي التجاري نظام الثلاث سنوات"، -إعداد قائمة بصعوبات تعلم المفاهيم ومهارات مادة الإحصاء، -فاعلية أثر برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة بالكمبيوتر لعلاج صعوبات تعلم مفاهيم ومهارات مادة الإحصاء، -وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيلي في الإحصاء لصالح التطبيق البعدي، - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الأدائي في الإحصاء لصالح التطبيق البعدي. وهذه النتائج أدت إلى فاعلية البرنامج باستخدام الوسائط المتعددة في تحصيل مفاهيم الإحصاء وتنمية مهاراتها لدي طالبات الصف الثالث الثانوي التجاري.
|
| 520 |
|
|
|b Reseach aim: Statistical treatment of learning disabilities have the third grade students of secondary trading using multimedia. Reseach tools: The researcher analyzes the content of a book of statistics and prepare a list of concepts included (7) key concept, (37) the concept of a sub, and other skills included (7) key skills, (30) sub-skill, and the prepared form Poll a group of teachers and supervisors material statistics to determine the difficulties of Face of view, and prepared a diagnostic test to identify the most important difficulties faced by students when learning the concepts and skills included the curriculum, then prepared a program using multimedia for the treatment of learning disabilities, statistics, and teacher's guide for Achtrashad in the implementation of the program, as prepared achievement test electronically final, final test letter my performance. Reseach group: For the diagnosis of the difficulties has been applied diagnostic test group included Ali (160 students), while the program has been applied to the group included 30 student at Martyr Mohammed Osama Abdel Halim secondary commercial Bnat- Cairo. Terminologies: Learning difficulties defined by procedures: " they are educational problems impeding normal to learn the concepts and skills of the student statistical approach, leading to the low level of educational attainment for ordinary and his colleagues excluded from any mental disorders or physical or environmental deprivation or cultural or economic cause of these difficulties.” Reseach results: - Prepare a list of concepts and skills of statistical material for students of secondary commercial third grade, "the three-year system." Prepare List difficulties learning the concepts and skills of material statistics. -vaalah Proposed using a multimedia computer program for the treatment of learning disabilities, concepts and skills of statistical material impact. The existence a statistically significant difference between the mean scores of the research group in the two applications for pre and post test grades in statistics in favor of the post application. The presence of a statistically significant difference between the mean scores of the research group in the two applications for pre and post test performance piece in the census for the post application.
|
| 520 |
|
|
|e هدفت البحث إلى عرض "برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة لعلاج بعض صعوبات تعلم الإحصاء لطلاب المدرسة الثانوية التجارية". واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذات المجموعة التجريبية الواحدة. وتكونت عينة البحث من مجموعة من طالبات الصف الثالث الثانوي التجاري بمدرسة الشهيد "محمد أسامة عبد الحليم" الثانوية التجارية بنات وقد بلغ عدد العينة 30 طالبة من طالبات نفس المدرسة. وتمثلت أدوات البحث في إعداد استطلاع رأي موجهي ومعلمي الإحصاء حول الصعوبات التي تواجه الطلاب، وتم إعداد إختبار تشخيصي لتحديد صعوبات تعلم المفاهيم والمهارات الإحصائية المتضمنة منهج الإحصاء للصف الثالث الثانوي التجاري، ويشتمل على 50 مفردة. وتم إعداد إختبار تحصيلي إلكتروني لقياس الجانب المعرفي، يشتمل على 20 مفردة، وتم إعداد إختبار أدائي إلكتروني لقياس الجانب المهارى، يشتمل على 20 مفردة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: أولاً "إعداد قائمة بصعوبات تعلم مفاهيم ومهارات مادة الإحصاء لطلاب الصف الثالث الثانوي التجاري". ثانياً "إعداد برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة بالكمبيوتر لعلاج صعوبات تعلم مفاهيم ومهارات مادة الإحصاء بوحدتي "الاحتمالات والتوزيع الطبيعي". كما توصل البحث إلى بعض التوصيات منها: أولاً "طباعة ونشر البرنامج المعد والمقترح من قبل البحث وتوزيعه على المدارس المختلفة لتحقيق أقصى استفادة ممكنة منه". ثانياً "الاهتمام بتدريب المعلمين في المدارس التجارية على استخدام البرمجيات التعليمية وخاصة برنامج power point في إعداد دروس المواد التجارية". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الوسائط المتعددة
|a صعوبات التعلم
|a التعليم الثانوي
|a تدريس الإحصاء
|
| 700 |
|
|
|9 234553
|a زيدان، زينب احمد محمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 371369
|a حسان، مريم حسان نوبي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 032
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 003
|m ع39, ج3
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 0058-039-003-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 711832
|d 711832
|
