ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم سياسات التعليم قبل الجامعي في مصر

العنوان المترجم: Evaluation of Pre-University Education Policies in Egypt
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: بغدادى، منار محمد إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 325 - 399
DOI: 10.21608/deu.2015.19365
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 711882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

899

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على" تقويم سياسات التعليم قبل الجامعي في مصر". واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتناول البحث عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: التحديات التي تواجه سياسات التعليم قبل الجامعي في مصر. المحور الثاني: أسس ومجالات تقويم سياسات التعليم قبل الجامعي في مصر. المحور الثالث: معايير ومحكات تقويم سياسات التعليم قبل الجامعي في مصر. المحور الرابع: مؤشرات تقويم سياسات التعليم قبل الجامعي في مصر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إن السياسة التعليمية في مصر في عهد الحقب الثلاث (1952-2010) لم تعبر عن رغبات الشعب المصري بقدر ما عبرت عن التوجه السياسي للقيادة الحاكمة. ولم تحقق السياسة التعليمية في مصر الاستخدام الأمثل للموارد البشرية، ويتضح ذلك من ارتفاع نسبة البطالة. كما أكدت على أنه بالنسبة لمجانية التعليم، مازالت تفرض مصروفات دراسية في مراحل التعليم المختلفة، بالإضافة إلي مصروفات المجموعات الدراسية، وارتفاع تكلفة الكتب الخارجية وتكلفة الدروس الخصوصية، الأمر الذي أدي إلي تفريغ المجانية من مضمونها ومحتواها. وأوصي البحث بضرورة مواصلة الاستثمار في مرحلة الطفولة المبكرة، واستهداف المحافظات ذات معدل القيد الصافي المنخفض، وينبغي تفهم أسباب اختلاف معدلات القيد بمد السن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2356-9883