ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تطبيق استراتيجية الفصل...>الوصف

فاعلية تطبيق استراتيجية الفصل ما بين لغة الإشارة واللغة العربية لتحسين التواصل لدى الأطفال الصم

العنوان المترجم: Effectiveness of Applying the Strategy of Separation Between Sign Language and Arabic Language to Improve Communication Among Deaf Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قابيل، نهاد مرزوق عبدالخالق مرزوق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kabil, Nehad Marzouq Abdel-Khalek
مؤلفين آخرين: زيدان، وجدي عبداللطيف (مشرف) , الفنجري، حسن عبدالفتاح حسن (مشرف) , الشعراوي، صالح فؤاد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج26, ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 347 - 368
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 712438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الأطفال الصم | لغة الإشارة | التوصل اللغوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن فاعلية تطبيق استراتيجية الفصل ما بين لغة الإشارة واللغة العربية لتحسين التواصل لدى الأطفال الصم. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن المصطلحات (الطفل الأصم، والتواصل، واستراتيجية الفصل). واعتمدت على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة. تمثلت أدوات الدراسة في اختبار رسم الرجل، استبيان مفتوح للمعلمين، مقياس التواصل لدى الأطفال الصم، برنامج الدراسة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (8) أطفال صم من الذكور والإناث، في عمر (9) سنوات، مصابين بصمم كلي منذ الولادة. واختتمت بأهم النتائج، ومنها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال في القياسين القبلي والبعدي لدرجات مقياس التواصل لدى الأطفال الصم لصالح القياس البعدي، مما يعد مؤشراً على فعالية البرنامج في تحسين التواصل لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.