| LEADER |
03950nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0105377 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصبحيين، علي موسى سليمان
|g Alsubhien, Ali Mousa
|q Alsobhyin, Ali Mousa
|e مؤلف
|9 132436
|
| 245 |
|
|
|a أشكال سلوك الاستقواء السائدة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا فى مدارس البادية الشمالية الأردنية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2011
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 155 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أشكال سلوك الاستقواء لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في لواء البادية الشمالية في الأردن، وبالتحديد حاولت الدراسة الإجابة عن مجموعة من الأسئلة تتضمن حجم الاستقواء وإشكاله ومستواه، ومدى الاختلاف في الاستقواء من حيث الحجم، والمستوى حسب الجنس. \\\\ ولتحقيق هذا الغرض قام الباحثان بإعداد مقياس للاستقواء وأشكاله مكون من 45 فقرة حيث يتكون المقياس من خمسة مجالات هي: (اللفظي والجمسي والاجتماعي والجنسي والاستقواء على الممتلكات) وقام الباحثان بالتأكد من صدق وثبات المقياس، وطبق المقياس على عينة مكونة من (193) طالب وطالبة بهدف التعرف على الطلبة المستقوين وحجم الاستقواء في المدارس الأساسية.\\\\ أظهرت النتائج إلى أن نسبة المستقوين كانت (9.7%)، وأن (12.9%) من الطلبة يمارسون الاستقواء الاجتماعي، وأن (11.3%) من الطلبة يمارسون الاستقواء الجمسي وكذلك أن (7.9%) يمارسون الاستقواء اللفظي، وأن (6.6%) يمارسون الاستقواء على الممتلكات، وأن (5.6%) يمارسون الاستقواء الجنسي. وأظهرت بأن الاستقواء وأشكاله قد كان أقل بفارق جوهري لدى الإناث منه لدى الذكور.
|b This study aims at identifying answering the following questions:\\\\ 1- What is the size, forms and level of bullying?\\\\ 2- Does the bullying differ in terms of gender?\\\\ To answer the study questions. The researchers has designed bullying scale consist of 45 items. The Scale is made up of five dimensions: Verbal, Physical, Social, Sexual and Seizing other student's belongings. The researchers has found that the Scale is reliable and Valid, the researchers applied the scale on sample of 193 male and female, students in order to know the bullies and the size of the phenomenon in the primary schools .\\\\ The study revealed that the total bullies constitute (9.7%), (12.9%) practice social and sentimental bullying, (11.3%) physical, (7.9%) Verbal, (6.6%) size other student belongings, and (5.6%) sexual bullying. As far as the second question is concerned, the results have shown that females practice less bullying than males in all its forms
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المرحلة الأساسية
|
| 653 |
|
|
|a الاستقواء
|
| 653 |
|
|
|a الاستقواء المدرسي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع146, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 146
|x 1110-323X
|
| 700 |
|
|
|a القضاة، محمد فرحان
|g Al-Qudah, Mohammad Frhan
|q Alqudaah, Mohammed Farhan
|e م. مشارك
|9 158285
|
| 856 |
|
|
|u 0790-146-001-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 712580
|d 712580
|
