| LEADER |
03353nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0105920 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a الخولي، يمنى طريف أمين
|g Al Kholi, Yomna Treaf
|e مؤلف
|9 104541
|
| 245 |
|
|
|a نحو توطين المنهجية العلمية في العالم الإسلامي : رؤية فلسفية
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب
|c 2014
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 119 - 178
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بيان توطين المنهجية العلمية في العالم الإسلامي. وتناولت الدراسة سبعة محاور. أشار المحور الأول إلى الإشكالية المطروحة وحدودها. وتحدث المحور الثاني عن فلسفة العلم ومنهجيته في الإطار الحضاري. وتضمن المحور الثالث المنهجية العلمية في الإطار الإسلامي. وأوضح المحور الرابع توطين المجتمع وتوطين العلم. وأظهر المحور الخامس أصول الفقه أصول منهجية. وناقش المحور السادس الأصل في الأصوليين. وسعى المحور السابع إلى بيان معالم نموذج إرشادي علمي إسلامي. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن المنهجية الغربية ونموذجها الإرشادي أرست قواعد المنهج أولا بوصفها متحررة تماما من القيم والأخلاقيات وكنتيجة لتطورات معرفية وحضارية. وتوصلت الدراسة إلى أن علم أصول الفقه قام بدوره في إثبات أن الروح المنهجية ليست غربية أو منقولة عن الآخرين فنتج عن هذا البحث حصاد منهجي فقد كان المنطق الأصولي أوسع من المنطق الصوري الوافد وأقرب إلى منطق الميثودولوجيا العلمية. وأظهرت الدراسة أن التعويل الأكبر في التماس جذور المنهجية المنتجة وتوطينها إنما هو على الاجتهاد والقياس وطويلا ما كان "المجتهد" صفة عليا ينالها الإمام. ويتكامل الأصولان علم أصول الفقه وعلم أصول الدين في بيئة الظاهرة العلمية وتوطين المنهجية العلمية والتأصيل لنموذج إرشادي. وأوضحت الدراسة أن خيار الواحدية المادية وقصف الأبعاد الثقافية للعقائديات هو خيار للحضارة الأوروبية وليس شرطا مطلقا للمنهجية العلمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 555 |
|
|
|a 819429
|a 797951
|
| 653 |
|
|
|a العالم الإسلامي
|a فلسفة العلوم
|a توطين العلوم
|a أصول الفقه
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|f Ālam al-fikr
|l 002
|m مج43, ع2
|o 0369
|s عالم الفكر
|t World of Thought
|v 043
|x 1021-6863
|
| 856 |
|
|
|u 0369-043-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 713110
|d 713110
|
