ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سلوك الغضب لدى الأطفال الصم ال...>مارك

سلوك الغضب لدى الأطفال الصم المدمجين وغير المدمجين وأثر برنامج ارشادي معرفي / سلوكي في تعديله

العنوان بلغة أخرى: Anger Behavior in Mainstreamed and Non- Mainstreamed Deaf Children and the Influence of A Cognitive \\\\\\\\ Behavioral Program on Qualifying
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: تفاحة، جمال السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tuffaha, Jamal El-Sayed
المجلد/العدد: مج 19 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: يناير
الصفحات: 37 - 103
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 7138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الغضب | علم النفس التربوي | علم نفس الطفل | الصم والبكم | الشخصية | السلوك | الانفعالات | تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة | الاضطرابات النفسية | التوافق النفسي | الارشاد النفسي | رعاية الاطفال المعوقين | الأسرة والمدرسة | الارشاد الاسري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04238nam a22002297a 4500
001 0186981
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a تفاحة، جمال السيد  |g Tuffaha, Jamal El-Sayed  |e مؤلف  |9 199228 
245 |a سلوك الغضب لدى الأطفال الصم المدمجين وغير المدمجين وأثر برنامج ارشادي معرفي / سلوكي في تعديله 
246 |a Anger Behavior in Mainstreamed and Non- Mainstreamed Deaf Children and the Influence of A Cognitive \\\\\\\\ Behavioral Program on Qualifying 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2006  |g يناير 
300 |a 37 - 103 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a لقد سعت الدراسة إلى التعرف علي سلوك الغضب لدي الأطفال الصم، والكشف عن أثر الدمج في ذلك، ومدي فاعلية برنامج إرشادي في تعديله. وذلك على عينة قوامها (100) طفلا وطفلة من الأطفال الصم الذين يتراوح أعمارهم ما بين (7 – 10) سنوات، (50) طفلا وطفلة من غير المدمجين (50) طفلا وطفلة من غير المدمجين. طبق الباحث عليهم مقياس المستوي الاقتصادي / الاجتماعي.. أعداد سيد عبدالعال 1995 ومقياس سلوك الغضب من أعداده. ثم اختار 20 طفلا من الذكور من العينة الأساسية وطبق عليهم البرنامج الإرشادي فتوصلت الدراسة إلي ما يلي:- 1-وجود فروق دالة بين المدمجين وغير المدمجين على حالة الغضب، وضبط الغضب في اتجاه غير المدمجين، وعلى إظهار الغضب في اتجاه المدمجين. 2-وجود فروق بين الجنسين على حالة الغضب وإظهار الغضب في اتجاه الذكور، وعلي ضبط الغضب وقمع الغضب في اتجاه الإناث. 3-لا يوجد تأثير للتفاعل بين بين الجنسين والمجموعة علي سلوك الغضب. 4-أن للبرنامج المقترح دور فعال في تعديل سلوك الغضب لدي الأطفال الصم المدمجين وغير المدمجين.  |b This study aimed at finding out anger behavior in deaf children ,investigating the effect of mainstreaming ,and the a influence of a cognitive \ behavioral program on qualifying this behavior. The sample of the study consisted of (100) deaf children divided into (50)mainstreamed and (50) non mainstreamed ,their age between (7-10) years . The researcher applied The Economical \ Social Scale, Anger behavior Scale ,and A Cognitive \ Behavioral Program. The results revealed that; 1-Significance differences between mainstreamed and non¬mainstreamed deaf children on anger state ,anger control towards non- mainstreamed ,and on anger expression towards mainstreamed. 2-Significance differences between males and females on anger state and anger expression towards males , and on anger control and anger suppress towards females. 3-No influence of the interact between the race and group on anger behavior. 4-The effective role of the suggested counseling program on qualifing anger behavior in mainstreamed and non- mainstreamed deaf children. 
555 |a 688589  |a 783030 
653 |a الغضب  |a علم النفس التربوي  |a علم نفس الطفل  |a الصم والبكم  |a الشخصية  |a السلوك  |a الانفعالات  |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الاضطرابات النفسية  |a التوافق النفسي  |a الارشاد النفسي  |a رعاية الاطفال المعوقين  |a الأسرة والمدرسة  |a الارشاد الاسري 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 002  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 003  |m  مج 19 , ع 3   |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 019  |x 2090-0090 
856 |u 0086-019-003-002.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 7138  |d 7138 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.