ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جودة المراقبة المستمرة إشكالية التناقض والفعالية المدرسة الإبتدائية كنموذج

المصدر: مجلة علوم التربية
الناشر: أحمد أوزي
المؤلف الرئيسي: الحنصالي، جمال بن الحسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 33
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: مارس
الصفحات: 145 - 149
ISSN: 1113-0075
رقم MD: 7143
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1113-0075