قاموس المجيب
| المصدر: | مجلة ميزان الترجمة |
|---|---|
| الناشر: | المركز الوطني للترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | عايد، أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بلعيد، عبدالقادر (م. مشارك), هشام، حسان (م. مشارك), دحماني، ذكية السائح (عارض) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 101 - 118 |
| رقم MD: | 714359 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على القاموس المجيب. وتناولت الدراسة عدة محاور رئيسية وهي، المحور الأول: أسس الجمع في المجيب، حيث يقوم الجمع على ركنين أساسين وهما، أولاً: المصادر: حيث يهتم الجمع بطريقة تكوين مدونة القاموس، وبالمصادر التي أخذ منها الرصيد وبالمستويات اللغوية التي أتت عليها المداخل، ثانياً: المستويات اللغوية: حيث تتنوع الوحدات المعجمية في المجيب فمنها المفردة والمركبة والمعقدة، ومنها ما هو أدوات تعجب. المحور الثاني: الوضع: وهو المرحلة الأهم في التأليف القاموسي، لأنها أكثر تقنية وتخصصاً من سابقتها، أساسها الوحدة المعجمية الخاضعة لقاعدتي الترتيب والتعريف، يتحول فيها الرصيد المجمع من مجرد قائمة من المفردات إلي قاموس قائم علي نظام لساني. المحور الثالث: التعريف: ويعتبر التعريف أهم نشاط ذهني يقوم به واضع القاموس، وهو مجهود صعب وعملية فكرية دقيقة، والتعريف في المجيب نوعان تعريف عام مطلق وهو الأكثر تواتراً ويعبر عن تصور ذهني ومفاهيم عامة وتعريف خاص مقيد يعين اختصاصاً علمياً أو فنياً، وطرق التعريف حسب هذين الصنفين متعددة، دلالية وصوتية وصرفية وموسوعية. واختتمت الدراسة بتوضيح إن المجيب أداة عمل تعليمية سهلة المنال، حيث إنه قاموس متميز شكلاً ومضموناً، لذلك لا يسعنا إلا أن نجدد شكرنا وامتناننا لواضعيه علي هذا العمل الضخم والهام الذي أثروا به المكتبة القاموسية العربية عموماً والتونسية علي وجه الخصوص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
في نظرية الترجمة الإبداعية ودقة الترجمة
بواسطة: نصر، شاهر أحمد منشور: (2015) -
قراءة في كتاب Stylistique comparée du français et de l’anglais: méthode de traduction
بواسطة: Darbelnet, Jean منشور: (2018) -
الاطفال ولغاتهم المئة مدخل ريجيو ايميليا - تأملات متطورة : The hundred languages of children : the Reggio Emilia approach
بواسطة: إيميليا، ريجيو منشور: (2010) -
دراسة مقارنة للخبرات العربية والأجنبية باللغة القومية بالجامعات وإمكانية الاستفادة منها في جمهورية مصر العربية
بواسطة: عبدالعال، أحمد فريد عباس منشور: (1995) -
فن الترجمة فى الأدب العربى
بواسطة: حسن، محمد عبدالغني منشور: (1967)
