| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى وجود علاقة بين الانتماء الوطني ومستوى الطموح لدى الأطفال، ومدى وجود فروق دالة إحصائيا بين الأطفال الذكور والإناث في الانتماء الوطني و في مستوى الطموح، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي على عينة مكونة من (160) طفلًا وطفلة (77 ذكور، 83 إناث) وتراوحت أعمارهم بين (10: 12) عامًا، من إحدى المدارس الحكومية بمحافظة القاهرة. وقد قامت الباحثة بإعداد مقياس الانتماء الوطني، وبتعديل مقياس مستوى الطموح للأطفال من (10-12) سنة إعداد آمال بدوي (1991)، وذلك لتقييم الانتماء الوطني ومستوى الطموح لدى الأطفال، وقد بينت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين درجات الأطفال في الانتماء الوطني ودرجاتهم في مستوى الطموح، بينما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث في كلا من الانتماء الوطني ومستوى الطموح.
This study aimed to examine the relationship between national belonging and the level of aspiration among children, and whether there are statistically significant differences between male and female children in national belonging and the level of aspiration, the researcher used the Descriptive Approach Relational on a sample of (160) boys and girls (77 males, 83 females) aged (10: 12) years, from one of the public schools in Cairo. The researcher has designed a national belonging scale, and used the level of aspiration scale prepared by Amaal Badawi (1991) after making changes on it. The results indicated at there was a positive correlation statistically significant between the scores of children in national belonging and their scores in the level of aspiration; while the results showed that there were no statistical signification differences between the mean scores of male and female in both national belonging and the level of aspiration.
|
