ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المكون الثقافي في كتب تعليم العربية لغر الناطقين بها : من التنميط إلى التنوع

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: الغالي، ناصر بن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ميغري، منصور مبارك (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع192
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مارس
الصفحات: 15 - 38
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 714866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
LEADER 02170nam a22002057a 4500
001 0107845
044 |b مصر 
100 |a الغالي، ناصر بن عبدالله  |g Alghali, Nasser bin Abdallah  |e مؤلف  |9 150292 
245 |a المكون الثقافي في كتب تعليم العربية لغر الناطقين بها : من التنميط إلى التنوع 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2013  |g مارس 
300 |a 15 - 38 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a مادة البحث المحتوى الثقافي في كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها المعتمدة في بعض البلاد العربية. وموضوعه رصد ملامح هذا المحتوى ضمن سلسلتين معتمدتين في نفس السياق اللغوي الثقافي. وهدفه أن يفحص آليات تعامل التجربتين مع إشكالية التعدد الثقافي المترتبة على إشكالية الازدواج اللغوي من جهة والبعدين التاريخي والجغرافي للغة العربية من جهة ثانية، وأن يعالج في علاقة بذلك، مسألة تمثل السلسلتين لأبعاد ثقافة اللغة العربية في أفق إشكالية التنميط والتنوع وما يكون لذلك من الأثر في تشكل الكفايات اللغوية الاتصالية والثقافية للطلاب الوافدين. 
653 |a اللغة العربية  |a تعليم اللغة العربية  |a الثقافة العربية  |a اللغة والثقافة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 192  |m ع192  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
700 |a ميغري، منصور مبارك  |g Mighri, Mansour Mbarik  |e م. مشارك  |9 323063 
856 |u 0073-000-192-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 714866  |d 714866 

عناصر مشابهة