يجب تسجيل الدخول أولا
قائمة تحليل منهج على أساس اللغة لأطفال المدارس والمراهقين ذوي اضطراب الأوتيزم
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Prelock, Patricia A. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | زيدان، زينب احمد محمد (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع194 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 155 - 167 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 714975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعليمات اللفظية المصاحبة لبعض المهام العملية على أداء مجموعة من الأطفال ذوي " الأوتيزم " : دراسة نيوروسيكولوجية
بواسطة: كامل، محمد علي منشور: (1998) -
أهمية توظيف التطبيقات الإلكترونية القائمة على نظام التواصل بالصور "PECS" في تنمية مهارات التواصل لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: بالبيد، أروى عبدالله سعيد منشور: (2022) -
سجل تقييم مهارات التواصل لدى الأشخاص ذوي اضطراب الأوتيزم وصعوبات التواصل
بواسطة: Silver, Kate منشور: (2013) -
الأنشطة العملية لتعليم المفاهيم لأطفال ما قبل المدرسة و ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: نيمون، سيفين منشور: (2004) -
دور العلاج النفسي الجماعي في خفض السلوك العدواني لأطفال الأوتيزم
بواسطة: أحمد، ناهد عدنان أبو المجد إسماعيل منشور: (2022)
