التعليم الإلكتروني ما له وما عليه من وجهة نظر الموهوبين والموهوبات : دراسة مسحية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | اليمانى، مها عبدالجبار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع202 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 15 - 45 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715094 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
257
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة التعرف على مميزات ومعوقات التعليم الاليكتروني في التعليم العام من وجهة نظر الموهوبين/ الموهوبات والتعرف على الفروق في كل من مميزات التعليم الاليكتروني ومعوقاته تبعا لكل من الجنس (الموهوبين/الموهوبات) والمرحلة التعليمية (متوسط/ثانوي). واستخدم لذلك المنهج الوصفي في البحث. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة الدراسة (استبانه)، وتطبيقها على عينة قوامه (71) طالبا وطالبة من الموهوبين ممن تم تصنيفهم وفقا لمعايير وزارة التربية والتعليم للكشف عن الموهوبين والمشاركين في برنامج موهبة الاثرائى خلال العام 1432/1433ه . وباستخدام النسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية وتحليل التباين متعدد المتغيرات التابعة MANOVA، توصلت الدراسة إلى التعرف على وجهة نظر الموهوبين/ الموهوبات في مميزات التعليم الاليكتروني، والمعوقات التي تحد من دوره في العملية التعليمية كما توصلت النتائج لوجود تأثير دال إحصائيا لنوع الجنس بالنسبة لمميزات التعليم الاليكتروني عند مستوى (0.05)، وذلك لصالح الموهوبات، وعدم وجود تأثير دال إحصائيا لنوع الجنس على معوقات التعليم الإلكتروني. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير المميزات لصالح المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المرحلة المتوسطة في المعوقات ولم تظهر تأثيرا دالا إحصائيا للتفاعل بين نوع الجنس والمرحلة على المتغيرات التابعة (المميزات والمعوقات للتعليم الاليكتروني). |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
الاتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني لدى عينة من العاملين على رعاية الموهوبين والموهوبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة: دراسة مقارنة
بواسطة: اللحياني، ملاك بنت عايض بن عبدالشفيع منشور: (2016) -
دور المعلم في رعاية الطلاب الموهوبين بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العجلان، عبدالرحمن عبدالعزيز بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
واقع تنمية الطلاب الموهوبين ببرامج التعليم العالي : دراسة تشخيصية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك
بواسطة: القحطاني، عثمان علي منشور: (2011) -
دور الإدارة المدرسية في رعاية الطالبات الموهوبات من وجهة نظر معلمات منطقة الدمام الشرقية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمرى، نبيلة على أحمد منشور: (2020) -
دور مراكز رعاية الموهوبين في تنمية القيم لدي الطلاب الموهوبين بمحافظة الأحساء من وجهة نظر الخبراء والمعلمين وأولياء أمورهم
بواسطة: الرمضان، عماد ياسين علي منشور: (2021)
