فاعلية وحدة مقترحة في الفيزياء المتكاملة في ضوء الأبعاد البيئية في تنمية الاتجاه نحو الفيزياء والمسئولية البيئية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Proposed Unit in Integrated Physics in The Light of The Environmental Dimensions in Developing the Trend Towards Physics and Environmental Responsibility Among the First Secondary Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، وليد نبيل حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رضوان، إيزيس محمود (م. مشارك), عفيفي، يسري عفيفي (م. مشارك), إسماعيل، مجدي رجب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع209 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 142 - 166 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715214 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
286
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في الفيزياء المتكاملة في ضوء الأبعاد البيئية في تنمية الاتجاه نحو الفيزياء والمسئولية البيئية لدي طلاب الصف الأول الثانوي. وتمثلت أدوات البحث في مصفوفة الموضوعات والمفاهيم الفيزيائية المتكاملة، وقائمة بالأبعاد البيئية المرتبطة بالموضوعات والمفاهيم الفيزيائية (لوحدة الطاقة الحرارية في البيئة) والتي تناسب طلاب الصف الأول الثانوي، والوحدة المقترحة في الفيزياء المتكاملة (الطاقة الحرارية في البيئة)، ومقياس الاتجاه نحو الفيزياء، ومقياس المسئولية البيئية. وتكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي بإحدى مدارس محافظة الجيزة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلاله (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في كل من القياس القبلي والبعدي في مقياس الاتجاه نحو الفيزياء ككل لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلاله (0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في كل من القياس القبلي والبعدي في مقياس المسئولية البيئية ككل لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة الأخذ بالاتجاه التكاملي في بناء مناهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية بحيث تحقق هذه المناهج التكامل بين فروع الفيزياء المختلفة وبين الفيزياء والعلوم الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج "تريز TRIZ" في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عفيفي، يسري عفيفي منشور: (2015) -
فاعلية التدريب الإلكتروني الفردي والتعاوني على برنامج كورس لا Course Lab في تنمية مهارات تصميم الدروس وإنتاجها الإلكترونية والاتجاه نحو استخدامها لدى معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2017) -
فاعلية وحدة مقترحة في الفيزياء في ضوء مدخل "العلوم - التكنولوجيا - الهندسة - الرياضيات" STEM لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: طه، عبدالله مهدي عبدالحميد منشور: (2019) -
وحدة مقترحة قائمة على المدخل الجمالي في الجغرافيا لتنمية التحصيل والوعي البيئي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: البرجيسي، مروة شحاتة منشور: (2022) -
منهج مقترح في الفيزياء قائم على مهن المستقبل لتنمية المرونة المعرفية والاتجاه نحو صناعة التغيير والتحصيل العلمي لدى طلاب الثانوية الفنية
بواسطة: مهدى، ياسر سيد حسن منشور: (2019)
