PROGRAMME PROPOSE BASE SUR LA RESOLUTION DES PROBLEMS EN VUE DE DEVELOPPER LES COMPETENCES CHEZ LES ETUDIANTS MAITRES DE LA DE LA CITOYENNET LANGUE FRANCEIES A LA LUEUR DE LAPPROCHE PAR COMPETENCES
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | Abbas, Manal Mounir (Author) |
| المجلد/العدد: | ع14, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 703 - 751 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 715231 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| LEADER | 02211nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0108269 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a Abbas, Manal Mounir |e Author |9 372923 | ||
| 245 | |a PROGRAMME PROPOSE BASE SUR LA RESOLUTION DES PROBLEMS EN VUE DE DEVELOPPER LES COMPETENCES CHEZ LES ETUDIANTS MAITRES DE LA DE LA CITOYENNET LANGUE FRANCEIES A LA LUEUR DE LAPPROCHE PAR COMPETENCES | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2013 | ||
| 300 | |a 703 - 751 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a في معظم البلدان، تقدم مهارات المواطنة باعتبارها من الأهداف الرئيسية لبرامج محددة من التعليم الإلزامي. ومع ذلك فإن الطريقة التي يتم تضمينها قد تختلف على نطاق واسع من بلد إلى أخر. \ لتنمية مهارات المواطنة لدي المتعلمين المصريين واتباع الإجراءات التي تشجع على ممارسة الأنشطة وتعزيز مشاركتهم الفعالة في المجتمع، يجب علينا أن نجد طريقة لمساعدة هؤلاء المتعلمين على تطوير المهارات والمواقف اللازمة للأفكار الحية والقيم الأساسية للمواطنة. \ ونجحت هذه الدراسة في استخدام أسلوب حل المشكلات لتنمية مهارات المواطنة لدي الطلاب معلمين اللغة الفرنسية في ضوء المدخل القائم على الكفاءات. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الترجمة |a اللغة الفرنسية |a المواطنة |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 004 |m ع14, ج4 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |t |v 014 |x 2356-8348 | ||
| 856 | |u 0490-014-004-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 715231 |d 715231 | ||
عناصر مشابهة
-
Efficaclté D'un Programme Proposé Basé sur L'approche Actionnelle en Vue de Développer les Compétences de la Compréhension Auditive en Français Chez les Étudiants du Cycle Secondaire
بواسطة: Wafy, Mahmoud Mamdouh Ahmed منشور: (2017) -
Programme Proposé Basé sur L’infographie Interactive Selon L’approche par Compétence pour Développer L'apprentissage de la Grammaire Française Auprès les Étudiants de FLE
بواسطة: Abdou Elmaraghy, Nadine Nabil منشور: (2022) -
Stratégie Basée sur L'approche Actionnelle en vue de Développer Quelques Compétences de la Lecture Créative en FLE chez les Étudiants au Cycle Secondaire à Al-Azhar
بواسطة: حفني، هبة حربي صافي منشور: (2020) -
Programme Proposé Basé sur L’approche Pragmatique à la Lueur de la Communication Interculturelle pour Développer les Compétences de la Traduction chez les Futurs Enseignants du Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: El-Sayed, Mahmoud Ezz El-Arab Abd Elkader منشور: (2017) -
Efficacité de L'apprentissage Coopératif en Vue de Développer Compétences de L'expression Écrite en FLE Chez les Étudiants du Cycle Secondaire à la Lueur de L'approche Interactionnelle
بواسطة: Salama, Abdallah Saad منشور: (2018)
