تقويم عملية التطبيق لطلبة المرحلة الرابعة في الكليات التربوية - جامعة صلاح الدين من قبل الطلبة أنفسهم و مدرسيهم
| المصدر: | زانكو - الإنسانيات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة صلاح الدين |
| المؤلف الرئيسي: | الجباري، محمد محي الدين صادق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Jabbari, Mohammed Muhi Al Deen Sadiq |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 99 - 108 |
| ISSN: |
2218-0222 |
| رقم MD: | 716258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02694nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0109436 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الجباري، محمد محي الدين صادق |g Al Jabbari, Mohammed Muhi Al Deen Sadiq |q Sadeq, Mohammed Mohiuldin |e مؤلف |9 250589 | ||
| 245 | |a تقويم عملية التطبيق لطلبة المرحلة الرابعة في الكليات التربوية - جامعة صلاح الدين من قبل الطلبة أنفسهم و مدرسيهم | ||
| 260 | |b جامعة صلاح الدين |c 2014 | ||
| 300 | |a 99 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تقويم عملية التطبيق من وجهة نظر الطلبة المطبقين أنفسهم وأساتذتهم ومعرفة دلالة الفروق الإحصائية في التقويم لدى الطلبة وفقا لمتغير الجنس والتخصص، وقد تكونت العينة من (120) طالبا وطالبة اختيروا بصورة عشوائية ضمن المرحلة الرابعة في كليتي (التربية للعلوم -والتربية للعلوم الإنسانية) و (60) تدرييسياً وتدريسية ضمن الكليتين نفسها من اجل تحقيق أهداف البحث تم اعداد أداة خاصة بالبحث مؤلفة من (30) فقرة بصورتها الأولية. تم التحقق من صدق الأداة ظاهرياً حيث استبعد بموجبها (3) فقرات وعدلت بعض الفقرات وبلغ الثبات المستخرج بطريقة اعادة الاختبار (0,85)، وباستخدام بعض الوسائل الإحصائية (كالوزن النسبي والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون). أظهرت النتائج بأن التقييم كان إيجابيا من لدى الطلبة والتدريسيين بشكل عام وعدم وجود فروق إحصائية في تقويم الطلبة لعملية التطبيق وفقا لمتغير الجنس والتخصص، على ضوء النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. | ||
| 653 | |a التربية العملية |a التطبيق |a طلاب الجامعات |a كليات التربية ، العراق | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |e ZANCO Journal of Humanity Sciences |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 058 |m ع58 |o 0396 |s زانكو - الإنسانيات |v 000 |x 2218-0222 | ||
| 856 | |u 0396-000-058-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 716258 |d 716258 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم عملية تطبيق طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية - جامعة البصرة
بواسطة: زين العابدين، مصطفى منشور: (1982) -
اغراض استخدام المختبر في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر اساتذة و طلبة الاقسام العلمية بكلية التربية ، جامعة بغداد
بواسطة: زكي، سعد يس منشور: (1980) -
تقويم برنامج التربية العملية المقرر لطلبة قسم علوم القرآن من وجهة نظر تدريسية في ضوء ممارستهم للكفايات التعليمية
بواسطة: المولى، زياد عبدالإله عبدالرزاق منشور: (2019) -
دراسة تقويم عملية المشاهدة لطلبة المرحلة المنتهية في كلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة البصرة
بواسطة: نوري، هيفاء عبدالهادي منشور: (2021) -
تقويم التربية العملية بكلية التربية جامعة صنعاء
بواسطة: البعداني، لؤلؤة عبدالله قاسم منشور: (2005)
