ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في سكول التربية الرياضية من وجهة نظر الطلبة في جامعة دهوك

العنوان بلغة أخرى: Teaching performance of Staff members in Physical Education School from view of the students
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد قاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، جميل أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 135 - 144
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 716541
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04487nam a22002177a 4500
001 0109741
044 |b العراق 
100 |9 307041  |a محمد، أحمد قاسم  |g Hamy, Ahmed Qasim Mohammed  |e مؤلف  
245 |a الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في سكول التربية الرياضية من وجهة نظر الطلبة في جامعة دهوك  
246 |a Teaching performance of Staff members in Physical Education School from view of the students 
260 |b جامعة صلاح الدين  |c 2014 
300 |a 135 - 144 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a من أهم الإجراءات التي تتبعها معظم الجامعات في الوقت الحاضر هو تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس فيها بهدف تطوير الأداء الأكاديمي والارتقاء بمستواه لضمان جودة الأداء فيها. وفي هذا الإطار يأتي البحث الحالي الذي يهدف إلى التعرف على مستوى الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في سكول التربية الرياضية بجامعة دهوك من وجهة نظر الطلبة. وكذلك الكشف عن دلالة الفروق في تلك الآراء تبعاً لمتغيرات الجنس والعمر والصف والخلفية الدراسية. ويعتمد البحث على المنهج الوصفي، وذلك بتطبيق استبيان على عينة مكونة من (١٨٤) طالباً وطالبة من المستمرين على الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2013-2014. وتمت معالجة البيانات الواردة في البحث باستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). فأظهرت النتائج أن مستوى الأداء التدريسي لأعضاء هينة التدريس في سكول التربية الرياضية هو عال، وتبين وجود فروق دالة في الأداء التدريسي من وجهة نظر الطلبة يعزى لمتغيرات العمر والصف والخلفية الدراسية، في حين لم تظهر فروق دالة في ذلك تبعا لمتغير الجنس. وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات.  |b One of the most important procedures followed by most universities at the present time is to evaluate teaching performance of faculty members in order to develop the academic performance and upgrade its level to ensure the quality of performance in those universities. In this context comes the present research, which aims to identify the level of teaching performance of the faculty members in the School of Physical Education at the University of Duhok from the perspective of its students. As well as the identification of the significance of differences in those views depending on the variables of gender, age, grade level and educational background. The research depends on the descriptive approach through applying a questionnaire on a sample of (184) students (males and females) of those who are studying the second semester of the academic year 2013-2014. The research data were processed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The results revealed a high level of teaching performance of the faculty members in the School of Physical Education, and showed the existence of significant differences in teaching performance from the perspective of students due to the variables of age, grade level and educational background, while did not show any significant differences depending on the variable sex. In light of the results, a set of recommendations and proposals were presented. 
653 |a التعليم العالي  |a كليات التربية الرياضية ، العراق  |a هيئة التدريس   |a الأداء الأكاديمي   |a طلاب الجامعات ، العراق 
700 |9 373319  |a حسين، جميل أحمد  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e ZANCO Journal of Humanity Sciences  |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 005  |m مج18, ع5  |o 0396  |s زانكو - الإنسانيات  |v 018  |x 2218-0222 
856 |u 0396-018-005-008.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 716541  |d 716541