| LEADER |
05020nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0047458 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a البلوي، نور بنت صالح بن مسيب
|e مؤلف
|9 373431
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح لتطوير الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 150
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 11391
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة اقتراح برنامج تدريبي لتطوير الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية. ولجمع البيانات استخدمت استبانة لقياس واقع الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين. وتكونت عينة الدراسة من (256) معلما ومعلمة. تم توزيع الاستبانة عليهم بعد إتمام إجراءات صدقها وثباتها، وذلك في العام الدراسي 2014/ 2015. أظهرت نتائج الدراسة أن واقع الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في واقع الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير (الجنس) وكانت الفروق لصالح الإناث. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في واقع الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير (المؤهل العلمي)، وكانت بين ذوي المؤهل العلمي (أقل من بكالوريوس) و(بكالوريوس ودراسات عليا) وكانت الفروق لصالح (بكالوريوس ودراسات عليا). وأظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تصورات المعلمين لواقع الكفايات الفنية لدى مديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية للكلي تعزى لمتغير (الخبرة)، وكانت الفروق لصالح ذوي الخبرة (6-10 سنوات). وبناء على نتائج الدراسة تم بناء برنامج تدريبي لتطوير الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية، وأوصت الباحثة بتبني البرنامج التدريبي المقترح لتطوير الكفايات الفنية لمديري مدارس مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية.
|
| 653 |
|
|
|a الادارة التربوية
|a الكفايات التدريسية
|a مديرو المدارس
|a تطوير التعليم
|a السعودية
|a مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم
|
| 700 |
|
|
|a السعود، راتب سلامة
|g Alsauod, Ratib Salamah
|e مشرف
|9 119441
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11391-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 716829
|d 716829
|
