ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نمذجة العلاقات السببية بين الذ...>الوصف

نمذجة العلاقات السببية بين الذكريات اللاإرادية والمرونة المعرفية والتفكير في إحداث المستقبل لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Modeling Casual Relationship among Involuntary Memories, Cognitive Flexibility and Episodic Future Thinking in University Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: هلال، أحمد الحسيني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 49
DOI: 10.21608/CPC.2014.48993
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 716842
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | العلاقات السببية | الذكريات اللاإرادية | التفكير | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكريات اللإرادية | التفكير في أحداث المستقبل | المرونة المعرفية | تحليل المسار | Involuntary memories | Episodic Future Thinking | Cognitive Flexibility | Path Analysis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

461

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to construct a theoretical model to investigate the casual relationship among involuntary memories, cognitive flexibility and episodic future thinking. The study also aimed to investigate the differences between males and females in the same variables. The participants include (100) students (50 males) (50 females). The study used two self report scales to assessed involuntary memories and episodes future thinking and used a cognitive task to assess the cognitive flexibility. The results of study showed that: cognitive flexibility mediated the relationship between sensory, details memories but not emotional memories. The results also showed that: differences between males and females in all variables.

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء نموذج نظري يفسر العلاقة بين بعض المتغيرات وهى: الذكريات اللاإرادية (الانفعالية - الحسية - تفاصيل الذكريات) والتفكير في أحداث المستقبل من خلال بحث دور المرونة المعرفية كمتغير وسيط، وهدفت الدراسة أيضاً إلى بحث الفروق بين الذكور، والإناث على المتغيرات الثلاث السابقة، وقد أجريت الدراسة على عينة من طلاب الجامعة بلغت (١٠٠) طالب، وطالبه (50 ذكور)، (50 إناث)، واستخدمت الدراسة بعض أدوات التقرير الذاتي لقياس الذكريات اللاإرادية ، ولقياس التفكير في أحداث المستقبل قام الباحث بإعدادها، وقام الباحث كذلك بإعداد مهمة معرفية لقياس المرونة المعرفية وهى مهمة تتبع المسار، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين الذكور، والإناث في متغيرات الدراسة الثلاثة، وهى: الذكريات اللاإرادية (الانفعالية - الحسية - تفاصيل الذكريات). وأوضحت نتائج تحليل المسار كذلك أن النموذج النظري المقترح، والذى تشكل فيه المرونة المعرفية - متغير وسيط - كان غير صالح بخصوص الذكريات اللاإرادية الانفعالية أي أن المرونة المعرفية تشكل تغير وسيط بين الذكريات اللاإرادية الحسية، وتفاصيل الذكريات، وبين التفكير في أحداث المستقبل فقط.
ISSN: 1687-0697
البحث عن مساعدة: 775671

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.