ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الروحي وعلاقته بجودة ال...>الوصف

الذكاء الروحي وعلاقته بجودة الحياة والإنجاز الأكاديمي لدى الطالبات المعلمات بالجامعة

العنوان المترجم: Spiritual Intelligence and Its Relationship to The Quality of Life and Academic Achievement Among Female Student Teachers at The University
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: يونس، أمل عبدالكريم قاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 103 - 142
DOI: 10.21608/CPC.2015.48995
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 716900
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الذكاء الروحي | التحصيل الأكاديمي | التعليم الجامعي | الطالبات الجامعيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحي | جودة الحياة | الإنجاز الأكاديمي | Spiritual Intelligence | Quality of Life | Academic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

534

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تسليط الضوء على الذكاء الروحي وعلاقته بجودة الحياة والإنجاز الأكاديمي لدي الطالبات المعلمات بالجامعة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من 120 طالبة من طالبات البكالوريوس بقسم رياض الأطفال. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الذكاء الروحي، ومقياس جودة الحياة، ومقياس الإنجاز الأكاديمي. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي كالتالي، مفهوم الذكاء الروحي، ومفهوم جودة الحياة، ومفهوم الإنجاز الأكاديمي. توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات مرتفعات الإنجاز الأكاديمي ومنخفضات الإنجاز الأكاديمي في جودة الحياة لصالح الطالبات ذوات الإنجاز الأكاديمي المرتفع. كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات مرتفعات الإنجاز الأكاديمي ومنخفضات الإنجاز الأكاديمي في الذكاء الروحي لصالح الطالبات ذوات الإنجاز الأكاديمي المرتفع. وأوصي البحث بضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث المتعلقة بجودة حياة معلمة رياض الأطفال، وحصر مختلف الأسباب التي تؤدي إلى عدم الإحساس بجودة الحياة حتى تتوفر المعلومات والبيانات لدى المسؤولين ومتخذي القرار، وضرورة إعداد دورات تهتم بتنمية الذكاء الروحي وجودة الحياة لطالبات الجامعة. واقترح البحث ضرورة إجراء بحوث لتنمية الذكاء الروحي لتحسين الإنجاز الأكاديمي لطالبات الجامعة، وعلاقة الذكاء الروحي بالقيادة لدى الطالبات المعلمات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.