| المستخلص: |
هدف البحث إلى تصميم بطاقة تقويم الطالب المعلم من وجهة نظر الطلاب. ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي (الدراسة المسحية) على عينة تم اختيارها بالطريقة العمدية، وبلغت (18) طالباً من طلاب المستوى الرابع بقسم التربية البدنية والرياضية -كلية التربية/ المكلا -جامعة حضرموت للعلوم والتكنولوجيا. وقد تمثلت أداة البحث بالاستبيانية التي تضمن أربعة مجالات للتقويم، والتي اشتملت على (٢٠) فقرة رئيسية تتعلق بالمهارات التدريسية والشخصية والتربوية. واتضح من النتائج أن نسبة موافقة العينة حول بطاقة التقويم تراوحت بين 65٪ لمهارة خطوات سير الدرس، و100٪ لمهارة التمهيد للدرس عن طريق الإحماء. وهذه النتائج تدل على تفاعل الطلاب مع مجالات بطاقة التقويم، وهي قيم جوهرية عالية لقبول مفردات مجالات التقويم للطالب المعلم في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي لتدريس التربية الرياضية. وأوصى الباحثان بأهمية التدريب على المقترح الجديد لطلاب المستوى الثالث في التدريب الداخلي، وإنشاء مكتب للتربية العملية (التطبيق العملي) بقسم التربية البدنية والرياضية -كلية التربية/المكلا بجامعة حضرموت للعلوم والتكنولوجيا والتنسيق مع الجهات المسؤولة عن التربية والتعليم بشأن تفعيل دور المقترح الجديد وعمل برامج تدريب وتأهيل للمهارات التدريسية الضعيفة لدى الطالب المعلم عن طريق مكتب التربية العملية.
Design of evaluation form to physical education student teacher according to their point of view Many evaluation forms were designed without any considering from student teacher point of view. The researcher tray to evaluate the point of view of the student teacher in physical education toward a new evaluation form. 18 students in fourth academic year from Department of physical Education and sport in college of Education, University of Hadramout for science and Technology were selected. The researchers used descriptive methods to analyze the raw data through 20 skill items which include 4 academic parts of physical Education lesson. The results showed that the percent of approval on evaluation form ranged between 65% of the teaching skill and 100%. for the lesson preparation and warming up. These results indicates the highly Integral. Ted relationship between the student teacher and academic credential for physical Education lesson contents. The researchers recommends an establishment of a unit or Branch responsible of all the matters of teaching practicum with cooperation with Directory General of Education in Hadramout province and to work together for a new strategies to improve the teaching skills process.
|
