الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي صعوبات التعلم الإجتماعي
| العنوان المترجم: |
Psychometric Characteristics of The Social Skills Scale for Children with Social Learning Difficulties |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | الأشول، عادل أحمد عز الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Ashoual, Adil Aiz Eldin |
| مؤلفين آخرين: | نعيم، مريم إبراهيم (م. مشارك) , إبراهيم، فيوليت فؤاد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 583 - 606 |
| DOI: |
10.21608/CPC.2015.49008 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 717080 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
875
| المستخلص: |
هدف الدراسة إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس للمهارات الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم الاجتماعي والتحقق من صدق وثبات المقياس. وتكونت مجموعة الدراسة من 100 تلميذة من التلميذات ذوات صعوبات التعلم الاجتماعي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس المهارات الاجتماعية، ويتكون المقياس من عدة أبعاد، هي كالتالي، البعد الأول: مهارات التفاعل الاجتماعي، البعد الثاني: مهارة التعاون والمشاركة، البعد الثالث: مهارات التواصل مع الأخرين، البعد الرابع: تكوين الصداقات، البعد الخامس: التعبير عن الانفعالات، البعد السادس: مهارة حجرة الدراسة. وتم قياس صدق المقياس من خلال استخدام صدق المقارنة الطرفية، وصدق الاتساق الداخلي، بينما تم قياس ثبات المقياس من خلال استخدام، طريقة ألفا-كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية. وأكدت نتائج الدراسة على أن هذا المقياس قد استوفي المتطلبات السيكومترية الأساسية في التنقين من صدق التطبيق على العينة وثباته، حيث أنه يتمتع بدرجه عالية من الصدق والثبات، ويمكن تطبيقه على العينة، هذا بالإضافة إلى القيمة النظرية والتطبيقية للمقياس، حيث تتعلق القيمة النظرية للمقياس بتغطية المقياس لأبعاد الظاهرة المقاسة كما وردت بالاطار النظري والقيمة التطبيقية تتعلق بالقدرة التشخيصية للمقياس والمرتبطة بصدق المقياس وثباته، بالإضافة للتوصيات البحثية التي تشير إلى إمكانية تطبيق المقياس في دراسات لاحقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس التوجه القيمي للراشدين
بواسطة: الأشول، عادل أحمد عز الدين منشور: (2016) -
الخصائص السیكومترية لمقياس التوافق النفسي للأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية كما تدركه أمهاتهن
بواسطة: ذکی، دالیا محمد منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة النفسية للأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الشمري، فاطمة سند معاشي منشور: (2023) -
كلمة السيد الأستاذ الدكتور / عادل عز الدين الأشول مقرر عام المؤتمر - مدير مركز الارشاد النفسي
بواسطة: الأشول، عادل أحمد عز الدين منشور: (1997) -
واقع مشاركة الوالدين في برامج التداخل اللغوي المبكر للأطفال من ذوي التأخر اللغوي من وجهة نظر معالجي النطق واللغة
بواسطة: الدوايدة، أحمد موسى منشور: (2019)
