| LEADER |
03877nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0110161 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2015.49008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 388483
|a الأشول، عادل أحمد عز الدين
|e مؤلف
|g El Ashoual, Adil Aiz Eldin
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of The Social Skills Scale for Children with Social Learning Difficulties
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الاجتماعية للأطفال ذوي صعوبات التعلم الإجتماعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 583 - 606
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف الدراسة إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس للمهارات الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم الاجتماعي والتحقق من صدق وثبات المقياس. وتكونت مجموعة الدراسة من 100 تلميذة من التلميذات ذوات صعوبات التعلم الاجتماعي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس المهارات الاجتماعية، ويتكون المقياس من عدة أبعاد، هي كالتالي، البعد الأول: مهارات التفاعل الاجتماعي، البعد الثاني: مهارة التعاون والمشاركة، البعد الثالث: مهارات التواصل مع الأخرين، البعد الرابع: تكوين الصداقات، البعد الخامس: التعبير عن الانفعالات، البعد السادس: مهارة حجرة الدراسة. وتم قياس صدق المقياس من خلال استخدام صدق المقارنة الطرفية، وصدق الاتساق الداخلي، بينما تم قياس ثبات المقياس من خلال استخدام، طريقة ألفا-كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية. وأكدت نتائج الدراسة على أن هذا المقياس قد استوفي المتطلبات السيكومترية الأساسية في التنقين من صدق التطبيق على العينة وثباته، حيث أنه يتمتع بدرجه عالية من الصدق والثبات، ويمكن تطبيقه على العينة، هذا بالإضافة إلى القيمة النظرية والتطبيقية للمقياس، حيث تتعلق القيمة النظرية للمقياس بتغطية المقياس لأبعاد الظاهرة المقاسة كما وردت بالاطار النظري والقيمة التطبيقية تتعلق بالقدرة التشخيصية للمقياس والمرتبطة بصدق المقياس وثباته، بالإضافة للتوصيات البحثية التي تشير إلى إمكانية تطبيق المقياس في دراسات لاحقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الاجتماعية
|a الإرشاد النفسي
|a الخصائص السيكومترية
|a المهارات الاجتماعية
|a الأطفال ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
|
| 700 |
|
|
|9 373615
|a نعيم، مريم إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 044
|m ع44
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، فيوليت فؤاد
|g Ibrahim, Violet Fuad
|e م. مشارك
|9 54428
|
| 856 |
|
|
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_49008.html
|u 0054-000-044-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 717080
|d 717080
|
