cart home

الخصائص السیكومترية لمقياس التوافق النفسي للأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية كما تدركه أمهاتهن

العنوان المترجم: The Psychometric Characteristics of The Psychological Adjustment Scale for Children with Developmental Learning Disabilities as Perceived by Their Mothers
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: ذکی، دالیا محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، أشرف محمد عبدالحليم (م. مشارك) , عزب، حسام الدين محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 71 - 89
DOI: 10.21608/CPC.2019.42914
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 990669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوافق النفسی | مقیاس التوافق النفسی | صعوبات التعلم النمائیة | الأطفال ذوی صعوبات التعلم النمائیة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count

204

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس التوافق النفسي للأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية كما تدركه أمهاتهن. وتكون المقياس في صورته الأولية من(62) مفردة، تتضمن خمس أبعاد، هي التوافق الجسمي، التوافق المدرسي، التوافق الأسري، التوافق الشخصي، التوافق الاجتماعي، ولحساب الخصائص السيكومترية للمقياس تم تطبيقه على عينة مكونه من (170) أم من أمهات الطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية في مرحلة رياض الأطفال. وتوصلت نتائج الدراسة إلى كفاءة مقياس التوافق النفسي كما تدركه أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية من حيث الصدق والثبات، مما يجعله صالحاً للتطبيق نظرا لما يتمتع به من خصائص سيكومترية مقبولة على الأطفال ذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة