تقويم استخدام التقنيات التعليمية في تدريس منهاج التربية الرياضية بمرحلة التعليم المتوسط بدولة الكويت
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | العدواني، مهنا سلمان براك سلمان هويدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجوهري، حمدي محمد عبدالفتاح (مشرف) , سالم، محمد إبراهيم أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 310 - 347 |
| ISSN: |
1687-7292 |
| رقم MD: | 717107 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| المستخلص: |
بلغ واقع استخدام التقنيات التعليمية بدرس التربية الرياضية بالمدارس المتوسطة بالكويت نسبة ٥٧٫٤٨% تبعاً لأراء الطلاب و٦٨٫٧٥% تبعاً لأراء المعلمين قيد البحث. المعلم يراعي مناسبة مدة عرض التقنية التعليمية مع قدرات الطلاب العقلية والحسية وذلك بنسبة ٨٠٫٦١% تبعاً لأراء الطلاب. يعطي المعلم الفرصة للتلاميذ لمناقشة ما تتضمنه التقنية التعليمية من معلومات مرتبطة بموضع الدرس بنسبة ٧٣٫٩٨% تبعاً لأراء الطلاب. المعلم يقوم بتوضيح أهمية استخدام التقنيات التعليمية أثناء التعليم بنسبة ٣٢٫١٢% تبعاً لأراء الطلاب. إدارة المدرسة توفر مكان مناسب ومجهز لعرض التقنيات التعليمية بصورة واضحة بنسبة ٤٩٫٩٤% تبعاً لأراء الطلاب. أكثر الأدوات التعليمية استخداماً كانت بالترتيب جهاز التلفزيون بنسبة ٨١٫٤٢% ثم فيديو بنسبة ٨١٫٤٢% ثم مسجل الكاسيت بنسبة ٦٣٫٤٤% تبعاً لأراء الطلاب. أقل الأدوات التعليمية استخداماً هي ألة التصوير ١٠٫٥٧%، ثم عارض الشرائح بنسبة ٢١٫١٥%، ثم الحاسوب بنسبة ٤٢٫٢٩% وجميعها دالة لصالح لا عند مستوي معنوية تبعاً لأراء الطلاب. أكثر المواد التعليمية استخداماً كانت بالترتيب الرسوم التوضيحية بنسبة ٨٨٫٨٢% ثم الأفلام التعليمية بن سبة ٨١٫٤٢% ثم اللوحات التعليمية بنسبة ٧٠٫٨٤% ثم الصور الفوتوغرافية بنسبة ٦٦٫٦١% ثم الاشرطة السمعية بنسبة ٦٣٫٤٤% تبعاً لأراء الطلاب. أقل المواد التعليمية استخداماً هي شاشات العرض بنسبة ٣٢٫٧٨%، ثم النماذج المجسمة بنسبة ٣٨٫٠٧.% تبعاً لأراء الطلاب. التقفنيات التعليمية تشكل أحد العناصر الهامة في المنظومة التعليمية وذلك بنسبة ٨٩٫٠٠ %، ث م تتناسب مدة عرض التقنيات التعليمية مع قدرات التلاميذ العقلية والحسية بنسبة ٨٧٫٥٠ % وذلك تبعاً لأراء المعلمين. ضعف استخدام التقنيات التعليمية بصفة دائمة بدرس التربية الرياضية حيث بلغت نسبة استخدامها ٥٧٫٥٠% وذلك تبعاً لأراء المعلمين. توافر التقنيات التعليمية اللازمة لتدريس أنشطة التربية الرياضية بالمدرسة وذلك بنسبة ٩٠٫٠٠% وذلك تبعاً لأراء المعلمين. توجد صعوبات في إعداد وتجهيز التقنيات التعليمية أثناء تدريس أنشطة التربية الرياضية بنسبة ٣١٫٥٠% وذلك تبعاً لأراء المعلمين. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-7292 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لبرنامج إعداد معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العدواني، مهنا سلمان براك سلمان هويدي منشور: (2018) -
تقويم المحتوى لمادة التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة من دولة الكويت
بواسطة: العجمي، معدي سعود منشور: (2010) -
واقع إستخدام التقنيات التعليمية الحديثة والصعوبات التي تواجهها في تدريس مادة التربية البدنية للمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، أحمد خميس معيش منشور: (2020) -
تأثير إستخدام برنامج الحاسب الآلي على مستوى التحصيل الحركي و المعرفي لبعض المهارات الأساسية في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرويح، مشاري عيسى منشور: (2010) -
دراسة تحليلية حول معارف المدرسين في المرحلتين الابتدائية والإعدادية بدولة قطر في بعض كفايات التخطيط لتدريس التربية الرياضية
بواسطة: مسمار، بسام عبدالله منشور: (2004)
