فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التكاملي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | الحتاملة، محمد سالم خليفة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 717229 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
280
| LEADER | 01748nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0319971 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الحتاملة، محمد سالم خليفة |e مؤلف |9 373733 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التكاملي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 115 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 10940 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a طرق التدريس |a البرامج التعليمية |a المنحى التكاملي |a طلاب المدارس الأساسية |a مهارات القراءة | ||
| 700 | |a المومني، إبراهيم عبدالله محمد |g Al-Momani, Ibrahim Abdullah |e مشرف |9 172897 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-10940-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 717229 |d 717229 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التكاملي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الحتامله، محمد سالم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريسي مستند إلى المنحى التواصلي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف السابع في الأردن
بواسطة: الحتاملة، محمد سالم خليفة منشور: (2023) -
فعالية برنامج علاجي قائم على المنحى التكاملي في التدريس في تحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الدغيمات، رقية سالم منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين منشور: (2013) -
أثر توظيف التعلم القائم على المشروع وفق المنحى التكاملي في تنمية مهارات التفكير التصميمي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: أبو عودة، محمد فؤاد محمد منشور: (2021)
