| LEADER |
04677nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0110426 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجوهري، أسامة حمدي محمد عبدالفتاح
|g Al-Jouhari, Osamah Hamdi Mohammed Abdulfattah
|q Aljouhari, Osamah Hamdi Mohammed Abdulfattah
|e مؤلف
|9 373854
|
| 245 |
|
|
|a تصميم بطاقة تقويم الأداء المهني " التدريسي " للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة في ضوء معايير الجودة القياسية
|
| 246 |
|
|
|a Calendar Card Design if Professional Performance " Teaching " Student Teacher - Faculty if Physical Education Mansoura University in the Light of the Standard of Quality Standard
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2012
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 426 - 479
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يشير محمد السلامات عليات وصبحي أبو جلاله (٢٠٠١م) إلي أن برنامج التدريب الميداني إطار يمكن الطلاب من تطبيق قواعد المهنة، واستراتيجيتها من خلال ما تم دراسته نظرياً من مساقات متنوعة، بهدف إكسابهم الكفايات المهنية المختلفة. (١٦: ٣٢) \ و تشير مكارم حلمي أبو هرجه وآخرون (٢٠٠٠م)إلي أن من أهم أدوات نجاح المؤسسات التربوية بصفة عامة وكليات التربية الرياضية بصفة خاصة لاعتباره عصب الإعداد التربوي المهني باعتباره احد مراحل برامج إعداد المعلم وتأهيله لمهنة التدريس، إلا أن هناك العديد من الأخطاء التي يقع فيها الكثير من المتدربين أثناء التدريب والتي يجب الكشف عنها وتوضيحها للمتدرب ليكون علي إدراك تام لماهية التدريب الميداني قبل أن يبدأ مهامه الوظيفية بالمدارس. (٢٠:١١) . \ وهذا لا يتم إلا من خلال توافر أداة علمية شاملة لكافة عناصر الأداء المهني التدريسي تنبع من المعايير الأكاديمية القومية القياسية لتكون مؤشراً صادقاً تعكس مستوي إعداده المهني بكليات التربية الرياضية. \
|b The research problem Indicates Mohammed Salamat Aliat and Subhi Abu HM (2001) that the field training program framework enables students to apply the rules of the profession, and strategy through what has been studied theoretically from a variety of courses, in order to equip them with different professional skills. (16:32) \ And indicate Makarem Helmi Abu Hrjh et al (2000 m) to that of the most important tools for the success of educational institutions in general and the faculties of physical education in particular, to be considered the backbone of the educational preparation career as one of the stages of teacher preparation programs and qualifying for the teaching profession, but there are many mistakes that a lot of the trainees during the training, which must be disclosed and clarified the trainee to be fully aware of what the field training before the start of its functions in school. (11:20) \ This is not only through the availability of comprehensive scientific tool for all elements of professional performance stems from the teaching standards of the National Academy standard to be honest indicator reflects the level of professional preparation of physical education faculties. \ \
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلم
|a الكفاءة المهنية
|a التقويم التربوي
|a طلاب الجامعات
|a كليات التربية ، مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 027
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|9 373604
|a سالم، محمد إبراهيم أحمد
|g Salem, Mohamed Ibrahim Ahmed
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|9 212151
|a حسين، أحمد عبدالفتاح
|g Hussein, Ahmed Abdel Fattah
|q Hasan, Ahmed Abdulfattah Hussein
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a محمود، محمد محمد الشحات
|g Mahmoud, Mohammed Mohammed El-Shaat
|e مشرف
|9 312243
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-018-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 717430
|d 717430
|
