| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على تعلم بعض مهارات كرة السلة والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، وذلك من خلال: 4.التعرف على تأثير استخدام خرائط المفاهيم على تعلم بعض مهارات كرة السلة قيد البحث. 5.التعرف على تأثير استخدام خرائط المفاهيم على اكتساب المعارف والمعلومات المرتبطة بمهارات كرة السلة قيد البحث. 6.التعرف على مدى التحسن في المستوى المهارى والتحصيل المعرفي لدى كل من المجموعتين التجريبية والضابطة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية لعدد (٤٠) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة حمد الخالد الابتدائية للبنين بمنطقة الأحمدي، وبعد استبعاد التلاميذ غير المنتظمين في الدراسة وبلغ عددهم (٤) تلاميذ لتصبح العينة (٣٦) ستة وثلاثون تلميذ، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين (١٨) تلميذ للمجموعة التجريبية سوف يطبق عليها استراتيجية التعلم باستخدام خرائط المفاهيم، و(١٨) تلميذ للمجموعة الضابطة سوف يطبق عليها الطريقة التقليدية وكان متوسط السن (٩) سنوات، وتم تطبيق البرنامج في الفترة من ١ / ٤/ ٢٠١٢ م إلى ٣٠ / ٥/ ٢٠١٢م بواقع تدريس وحدتين أسبوعيا لكل مجموعة ولمدة ( ٨) أسابيع. وقد توصلت الباحثة إلى أن البرنامج التعليمي: 4- إن استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم له تأثير إيجابي على تعلم مهارات كرة السلة من حيث تحسن الأداء المهارى ومستوى التحصيل المعرفي للجانب التاريخي والقانوني المرتبط بلعبة كرة السلة. 5- إن الطريقة التقليدية في التعلم لها تأثير إيجابي على تحسن الأداء المهارى ومستوى التحصيل المعرفي للجانب التاريخي والقانوني المرتبط بلعبة كرة السلة. 6- إن التعلم باستراتيجية خرائط المفاهيم أكثر فاعلية عن التعلم بالطريقة التقليدية (الشرح والعرض) في تعليم بعض مهارات كرة السلة ومستوى التحصيل المعرفي للجانب التاريخي والقانوني المرتبط بلعبة كرة السلة.
The research aims to identify the impact of the use of concept maps strategy to learn some basketball skills and cognitive achievement among primary school students in the State of Kuwait, through: 1. Identify the impact of the use of concept maps to learn some basketball skills under discussion. 2. Identify the impact of the use of concept maps on the acquisition of knowledge and information related to basketball skills under discussion. 3. Identify the extent of the improvement in the skill level and cognitive achievement in both the experimental and control groups. The researcher used the experimental method was selected sample search as intentional random number (40) a pupil of the primary school students school Hamad immortal Elementary Boys area Ahmadi, and after excluding pupils who are not in school and numbered (4) students to become the sample (36) Thirty-six pupils, has been divided into two equal groups (18) students of the experimental group will be applied upon learning strategy using concept maps, and (18) a pupil of the control group will be applied by the traditional method and the average age (9) years, has been implementing the program in the period from 1/4/ 2012 to 30/5/2012 by teaching two units per week for each group for a period of (8) weeks. The researcher found that the tutorial: 1. The use of concept maps strategy has a positive effect on the learning basketball skills in terms of improved performance skills and level of cognitive achievement of historical and legal side associated with the game of basketball. 2. The traditional way of learning has a positive impact on the improvement of performance skills and the level of cognitive achievement of historical and legal side associated with the game of basketball. 3. The learning concept maps strategy more effective for learning in the traditional way (to demonstrate) to teach some basketball skills and cognitive achievement level of historical and legal side associated with the game of basketball.
|
