| LEADER |
06946nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0110573 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a غالب، محمد مصطفى محمد
|g Ghaleb, Mohammed Mustafa Mohammed
|e مؤلف
|9 374161
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة للنسق القيمي لطلاب كليات التربية الرياضية وفقا للمعايير القياسية الأكاديمية
|
| 246 |
|
|
|a Acomparative study of hierarchy of values of the physical education Students in light of the academic normal standards
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2012
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 636 - 672
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تعد دراسة القيم من الأسس الجوهرية التى تساعد من فهمنا لسلوك وخبرة الطالب تحت تأثير النشاط الرياضى وتلعب دوراً رئيسياً فى تشكيل شخصية الطلاب وتسهم بدرجة كبيرة في الارتقاء بمستوي ق دراتهم البدنية والعلمية واستعداداته لتحقيق أفضل إنجاز ممكن، ولذا يهدف هذا البحث إلى التعرف على النسق القيمي لطلاب كليات التربية الرياضية وفقا للمعايير القياسية الاكاديمية وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لأهداف وفروض البحث وذلك على عينة قوامها "٣٥٦٣" طالب وطالبة من طلاب التربية الرياضية. \ وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين طلاب كليات التربية الرياضية وفق متغير الاعتماد (كليات معتمدة، كليات غير معتمدة) في النسق القيمي لصالح الكليات المعتمدة. وجود فروق دالة إحصائياً بين طلاب كليات التربية الرياضية وفق متغير الاختلاط (كليات مختلطة، كليات غير مختلطة) في النسق القيمي لصالح الكليات غير المختلطة. وجود فروق دالة إحصائياً بين طلاب كليات التربية الرياضية وفق متغير الموقع المكاني (وجه بحري، وجه قبلي) في النسق القيمي لصالح كليات وجه بحري. وجود قيم لدى طلاب التربية الرياضية وفقا للمعايير القياسية الاكاديمية. ووجود نسق قيمي لطلاب التربية الرياضية. وجود فروق غير دالة إحصائياً بين طلاب كليات التربية الرياضية وفق متغير النوع (الذكور، الإناث) في النسق القيمي. ويوصي الباحث بضرورة استعانة كليات التربية الرياضية بمقياس النسق القيمي في انتقاء الطلاب عند اختيارهم للالتحاق بكليات التربية الرياضية وكذلك عند توزيعهم بالتخصصات والشعب الدراسية المختلفة. وضرورة قيام كليات التربية الرياضية بالتقدم للهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد للحصول على الاعتماد لما لعملية الجودة من تأثير إيجابي قوى على الارتقاء بمستوى القيم والتعليم بها. وضرورة قيام الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد باستخدام مقياس النسق القيمي لطلاب كليات التربية الرياضية في تقييم القيم والنسق القيمي والتي تعتبر احدى مكونات الجانب الوجداني حيث لا يوجد للجانب الوجداني ادوات ومعايير خاصة بتقييمه. \
|b Values study is the most important basics which helps in understating the student experience and behavior under the sportive activity effect. \ And it also plays a basic role in building up the student character and it also takes part in promoting their abilities physically and scientifically in order to carry out the best achievement as possible. so this research aims at realising the hierarchy of values of the physical education students according to the standard a academic criterions . the researcher used the descriptive method for its suit to the aims and hypotheses of the research. Research sample concluded 3563 physical education students. The most important results show that there are distinguished statistical functions between physical education students according to the confirmation criterion (confirmed faculties – non – confirmed faculties) In the hierarchy of values to the confirmed faculties . there are distinguished statistical functions between physical educationstudents according to the coeducation criterion ( coeducational – faculties – non- coeducational faculties ) in the hierarchy of values to the non- coeducational faculties – there are distinguished statistical functions between physical education student in the location criterion ( upper Egypt – lower Egypt ) in the hierarchy of values to the lower Egypt faculties. \ There are values of the physical education students according to the standard academic criterions – there is a hierarchy of values of the physical education students .There are distinguished not statistical functions between physicaleducation students according to the gender criterion ( males – females ) inthe hierarchy of values . the researcher recommends that we should use the hierarchy of values measurement in selecting students in choosing them to join the physical education students and distributing them in the different. \ All the physical education faculties should apply to the national organization of quality and confirmation to get confirmation as the quality process has appositive effect in promoting the level of values and education – the national organisation of quality and confirmation should use the hierarchy of values measurement \
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|a طلاب الجامعات
|a كليات التربية الرياضية ، مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 032
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 019
|m ع19
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|9 187522
|a بدران، عمرو حسن أحمد
|g Badran, Amro Hassan Ahmed
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أحمد محمد الشافعي
|g Mohammed, Ahmed Mohamed Shafei
|e مشرف
|9 373697
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-019-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 717734
|d 717734
|
