| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على التحصيل المعرفي لبعض مهارات الجمباز الأرضي لطالبات التربية الرياضية ببورسعيد. وتحقيقا لأهداف الدراسة تم وضع برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي وكذا وضع اختبار معرفي لمهارات الجمباز (الدحرجة الأمامية المتكورة، الدحرجة الخلفية المتكورة، الوقوف على اليدين)، وتم استخدام المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين ذات القياس القبلي البعدي في درجة الاختبار المعرفي حيث تم اختيار الصف الأول من بين صفوف الكلية الأربعة بالطريقة العمدية واختيار (24) طالبة بالطريقة العشوائية من بين طالبات الصف الأول بالكلية تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى ضابطة وتمثل أسلوب الأوامر والثانية تجريبية وتمثل أسلوب التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي عدد كل منهما (12) طالبة. وقد تم الاستعانة بالبرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات التي تم تجميعها إحصائيا وذلك باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الالتواء ومعامل الارتباط واختبار (ت) واختبار مان ويتني لدلالة الفروق واختبار رتب الإشارة لويلككسون. ومن خلال أهداف الدراسة ووفقا لما أشارت إليه نتائج الجداول الإحصائية وفي حدود عينة الدراسة وفي ضوء مناقشة النتائج أمكن التوصل إلى تفوق أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت التعلم التعاوني باستخدام الحاسب الآلي على أفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت أسلوب الأوامر في درجة الاختبار المعرفي لطالبات الصف الأول بكلية التربية الرياضية ببورسعيد
The aim of this study is to investigate the effect of computer using in cooperative learning on the achievement of some cognitive skills of floor gymnastics for students of Physical Education faculty in Port Said. In order to achieve the aims of the study the researcher developed an educational program using the computer as well as a cognitive test for the skills of gymnastics (conglobate front rolling , conglobate back rolling, handstand). The experimental design has been used as two groups with prepost cognitive tests. The first graders were chosen deliberately among the four graders of the college students. (24) students were chosen randomly ,among the first graders students, and have been divided into two groups (12 ) students for each , the control group with the style of orders and the experimental group with using computer in cooperative learning. Statistical analysis was done using “SPSS” (Statistic Program for Social Sciences) program for processing the collected data using means, standard deviation, squeeze factor, coefficient, (T) test, (Mann-Whitney) test for difference significance and (Wilcoxon Signed Ranks Test). According to the aims of the study and the results of the statistical tables and in the light of the sample of the study and the discussion of the results the experimental group, who used computers in cooperative learning, excelled over the control group, who used the orders style, in the degree of the cognitive test for the first graders, Faculty of Physical Education, Port Said
|
