| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تقويم الأداء التدريسي لمعلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمدينة المنصورة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته لطبيعة البحث، وتم اختيار عينة البحث من معلمي ومعلمات التربية الرياضية بمدارس المرحلة الإعدادية بمدينة المنصورة بإدارة شرق المنصورة التعليمية وإدارة غرب المنصورة التعليمية خلال العام 2013م/ 2014 والبالغ عددهم (220) معلما ومعلمة، وأشارت أهم النتائج إلى معظم المعلمين والمعلمات عينة البحث لديهم قدر كافي من الأداء التدريسي، تفوق المعلمين على المعلمات في محاور (التحضير- تنفيذ الدرس- التقويم)، تفوق المعلمات على المعلمين في محاور (استخدام الأجهزة والأدوات- إدارة الفصل والتعامل مع التلاميذ – فاعلية التلاميذ)، الخبرة الأعلى كانت أكثر إيجابية في التأثير على الأداء التدريسي للمعلمين والمعلمات، ومن أهم توصيات الباحثة عقد دورات وورش عمل لمعلمي التربية الرياضية لمستحدثات طرق وأساليب التدريس، توفير الإمكانات في المدراس لتفعيل درس التربية الرياضية، ضرورة إجراء دراسات مشابهة على مراحل تعليمية أخرى.
The research aims to identify the performance evaluation of teaching physical education teachers in middle school Mansoura, The researcher used the descriptive method survey manner for suitability to the nature of the search , Was chosen as the research sample of teachers of physical education in schools, the preparatory stage Mansoura East Mansoura educational administration and management of educational west Mansoura during the year 2013 - 2014 totaling ( 220 ) teachers , The most important results to most teachers research sample have much enough of teaching performance , outweigh the teachers on the parameters in the axes (preparation – the implementation of the lesson - Calendar ) , outweigh the parameters on the teachers in the axes ( the use of instruments and tools - classroom management and dealing with the students - the effectiveness of pupils) , the experience was the highest in more positive impact on the teaching performance of teachers ,One of the main recommendations of the researcher sessions and workshops for teachers of Physical Education for imaginative teaching methods , provide the potential to activate in school physical education lesson , the need to conduct similar studies on other educational stages
|
