| المستخلص: |
"بناء مقياس الاتجاهات نحو ممارسة الأنشطة الاصفية للمرحلة الإعدادية". وقد اجريت الدراسة على عينة استطلاعية قوامها 350 تلميذة من تلميذات المرحلة الإعدادية: المقيدون بالعام الدراسي 2012م/2013م، وتم اختيارها بطريقة عشوائية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك لملاءمته لطبيعة هذا البحث، قامت الباحثة بإعداد مقياس الاتجاهات، حيث تكون المقياس من خمسة عوامل و45 عبارة . وبعد التأكد من توافر كافة الشروط الإدارية والعلمية تم تطبيق مقياس الاتجاهات نحو الأنشطة الاصفية على عينة البحث وقوامها 30 تلميذة، وذلك وفقا للشروط الموضوعة لاختيار العينة. أهم النتائج: - التعرف اتجاهات تلمیذات المرحلة الإعدادیة نحو ممارسة الأنشطة اللاصفیة. - مقياس الاتجاهات قيد البحث اثبت صلاحيته في التعرف على الاتجاهات الإيجابية والسلبية لتلميذات المرحلة الإعدادیة. توصيات البحث: - القیام بعمل برامج إرشادیة لتغییر الاتجاهات السلبیة إلى إیجابیة وتنمیة الاتجاهات الإیجابیة. - استخدام مقیاس الاتجاهات فى المجال الریاضى؛ مما قد یساعد فى الإقبال على ممارسة الأنشطة اللاصفیة. - عمل برامج لتوعية المعلمين والمعلمات بأهمية الأنشطة اللاصفية بما يساعد ذلك في زيادة ممارسة الأنشطة اللاصفية - عمل برامج لتنمیة الاتجاهات لتلمیذات المرحلة الإعدادیة بوجه عام وفى الأنشطة اللاصفیة بوجه خاص
Building measure attitudes towards the practice of extra-curricular activities for pupils preparatory stage" . The study was conducted on a sample reconnaissance of (200), a pupil of junior high school girls; Enrolled academic year 2012/2013, were selected at random. The researcher used the descriptive method, and it suits the nature of this research, the researcher prepare a measure of trends;, where the scale of the five factors and 45 words. After confirming the availability of all of the conditions of administrative and scientific application has been gauge attitudes towards extra-curricular activities on research and strong sample (n = 30), in accordance with the conditions laid down for the selection of the sample. The most important results: - Identify trends in junior high school girls about the practice of extra-curricular activities. - Scale trends under discussion proved its validity in identifying positive and negative trends for prep school girls. - Recommendations of the research: - Do outreach programs to change negative attitudes to positive and the development of positive trends. - Use a scale trends in the sports field, which may help in the uptake of exercise extracurricular activities. - Work programs to educate teachers of the importance of extra-curricular activities, including help in increasing exercise extra-curricular activities. - Work programs for the development trends of prep school girls in general and in extra-curricular activities, in particular.
|
