| LEADER |
04430nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0111144 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشحات، محمد محمد السعيد
|g Al-Shahat, Mohammed Mohammed Al-Saeed
|e مؤلف
|9 400640
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التربوية على الإدراك الحركي لمرحلة الطفولة المتاخرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2014
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 191
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على تأثير باستخدام الألعاب التربوية على الإدراك الحركي لدى أطفال من سن 6: 7 سنوات. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واشتملت عينة البحث الأساسية علي (30) طفل من وطفلة. ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث هي تفوق المجموعة التجريبية التي تم التدريس لها بالبرنامج التعليمي باستخدام الألعاب التربوية على بعض المهارات الحركية والإدراك الحركي لدى أطفال الصف الأول الابتدائي. ويوصي الباحث باستخدام الألعاب التربوية في البرامج التعليمية بغرض رفع كفاءة العملية التعليمية عند تنمية الإدراك الحركي داخل مناهج التربية والتعليم بصفة عامة والمرحلة الابتدائية بصفة خاصة، وكذلك ضرورة الاهتمام بتصميم وإنتاج برامج تعليمية الألعاب التربوية تحت إشراف متخصصين في الناحية العلمية والفنية في المجالات المختلفة للمرحلة الابتدائية وباقي المراحل التعليمية، وضرورة عمل دورات لمعلمين ومعلمات المرحلة الابتدائية حول كيفية استخدام الألعاب التربوية داخل العملية التعليمية.
|b The research aims to identify the impact of using educational games on motor perception among children ages 6: 7 years. The researcher used the experimental method using the experimental design of the two groups, one experimental and the other officer, and included a sample of basic research on (30) of the child and the child. Among the most important findings of the researcher is the superiority of the experimental group that was teaching her tutorial using educational games on some motor skills and cognitive motor when children first grade. The researcher recommends using educational games in educational programs in order to raise the efficiency of the educational process at the Development perception motor within the curricula of education in general and primary education in particular, as well as the need for attention to the design and production of educational programs, educational games under the supervision of specialists in the scientific and technical in various fields for the primary stage The rest of the stages of education, and the need for work sessions for teachers and primary school teachers on how to use educational games in the educational process.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب التربوية
|a البرامج التعليمية
|a الأطفال
|a المهارات الحركية
|
| 700 |
|
|
|a علي، هاني محمد فتحي
|g Ali, Hani Mohamed Fathi
|e م. مشارك
|9 280253
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 024
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 023
|m ع23
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a حسن، أحمد عبدالعظيم عبدالله
|g Abdullah, Ahmed Abdel-Azim
|e م. مشارك
|9 374205
|
| 700 |
|
|
|a هيكل، محمد عاطف المتولي
|g Hekal, Mohammed Atef
|q Heikal, Mohammed Atef
|e م. مشارك
|9 331010
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-023-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 718646
|d 718646
|
