| LEADER |
04092nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0111443 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الباسطي، أيمن أحمد عبدالفتاح
|g Albasti, Ayman Ahmed Abdel Fattah
|e مؤلف
|9 80005
|
| 245 |
|
|
|a بناء اختبار معرفي في رياضة الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة
|
| 246 |
|
|
|a Construction of A Cognitive Test in the Sport of Hockey for the Students of the Faculty of Physical Education, Mansoura University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2015
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to build a cognitive test in the hockey sport for the students of the Second Grade, Faculty of Physical Education - Mansoura University. The researchers used the descriptive approach. The research sample was chosen randomly from Second Grade Students in the Faculty of Physical Education - Mansoura University. The volume of the sample was (30) students, formulation of themes and phrases of the test was made via questionnaires in order to check their validity and applicability. The researchers used the arithmetic mean, standard deviation, coefficient of torsion variance test and address the problem of the research. Among the most important finding, the researchers could construct a cognitive testing in its final form. It included (47) phrases in a way (right and wrong) and (multiple choice) and the time to answer the test was (30) minutes. The researchers recommended using of cognitive testing in the cognitive aspect calendar in hockey sport for the students of the Faculty of Physical Education - Mansoura University .
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى بناء اختبار معرفي في رياضة الهوكي لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة، وأستخدم الباحثون المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة وعددها (30) طالبة وتم صياغة المحاور وعبارات الاختبار من خلال استمارات الاستبيان للتأكد من صحتها وقابليتها للتطبيق، وأستخدم الباحثين المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الالتواء واختبار الفروق لمعالجة مشكلة البحث. ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحثون إعداد الاختبار المعرفي في صورته النهائية وشملت (47) عبارة عن طريق (الصواب والخطأ) و (الاختيار من متعدد) وكان زمن الإجابة على الاختبار (30) دقيقة. ويوصي الباحثون باستخدام الاختبار المعرفي في تقويم الجانب المعرفي في رياضة الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة
|
| 653 |
|
|
|a رياضة الهوكي
|a الإختبارات المعرفية
|a طلاب كلية التربية الرياضية
|a جامعة المنصورة ، مصر
|
| 700 |
|
|
|9 527196
|a الشحات، ندى محمد محمد
|e م. مشارك
|g Alshahat, Nada Mohammad Mohammad
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 042
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a الدسوقي، جمال عبدالسميع محمد
|g El-Desoky, Gamal Abdel-Sameh Mohamed
|e م. مشارك
|9 106379
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-024-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 719138
|d 719138
|
