ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التنمية المهنية للقيادات...>الوصف

واقع التنمية المهنية للقيادات الإشرافية في التعليم العام بإستخدام تحليل SWOT

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: علام، محمد ياسين صديق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، طلعت عبدالحميد فايق (م. مشارك) , خضر، محسن محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع147
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 137 - 153
رقم MD: 719321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العام
التنمية المهنية
الإشراف الإداري
القيادة الإدارية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

355

حفظ في:
المستخلص:


هدف البحث إلى التعرف على المنظور الفكري للإشراف التربوي وفق توجهات مجتمع المعرفة. وواقع نظام التنمية المهنية للقيادات الإشرافية في التعليم العام. والاتجاهات التربوية المعاصرة في هذا المجال. وطرح بدائل يمكن الإفادة منها في المستقبل لزيادة كفاءة وفاعلية نظام التنمية المهنية للقيادات الإشرافية في التعليم العام بمصر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من القيادات الإشرافية مدراء وموجهين وفنيين في التعليم العام في جمهورية مصر العربية بأربع محافظات هي القاهرة سوهاج الجيزة والبحيرة. وتمثلت أداة البحث في إعداد استبانة وتحليل المحتوى. واستعرض البحث المنظور الفكري للإشراف التربوي وفق توجهات مجتمع المعرفة. وواقع نظام التنمية المهنية للقيادات الإشرافية بمصر وفق تحليل سوات. ومعرفة الاتجاهات التربوية المعاصرة وعرض خبرات بعض الدول. وتطرق إلى السلبيات التي تواجه نظام التنمية المهنية لتوفير العنصر البشري الجيد سواء على مستوى العمليات أو على مستوى القيادات التربوية والإدارية. وأشارت نتائج البحث إلى أن التنمية المهنية ضرورية للقادة والمعلمين وجميع العاملين بالمدرسة على كل المستويات لكي يتعلموا هذه الأدوار الجديدة وان ينجحوا فيها. وأهمية استفادة المديرين والموجهين والفنيين من التنمية المهنية في اتخاذ التدابير اللازمة والقرارات السليمة. مما يعود بالنفع على القيادات التعليمية العليا وعلى المعلمين والطلاب وعلى المجتمع بأسره. وأوصى البحث بأهمية دراسة الاتجاهات التربوية المعاصرة في التنمية المهنية للقيادات الإشرافية للوقوف على المستحدث في هذا المجال.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

he aim of the research is to identify the intellectual perspective of educational supervision according to the directions of the knowledge society, and the reality of the professional development system of supervisory leaders in general education. Moreover, there are trends in contemporary education in this area, and put forward alternatives that can be used in the future to increase the efficiency and effectiveness of the system of professional development of supervisory leaders in general education in Egypt. In addition, the research was based on a descriptive approach, the research group consisted of a sample of supervisory leaders, managers, mentors and technicians in general education in the Arab Republic of Egypt in four governorates: Cairo, Sohag, Giza and Beheira. Furthermore, the research tool was in the preparation of content questionnaire and analysis. The study reviewed the intellectual perspective of educational supervision in accordance with the trends of the knowledge society, the reality of the professional development system of supervisory leaders in Egypt according to Swat test, knowledge of contemporary educational trends and presentation of the experiences of some countries. The study turned to the disadvantages facing the system of job development to provide a good human ingredient both at the level of operations or at the level of educational and administrative management staff. Therefore, the results of the research indicated that professional development is necessary for leaders, teachers and all school staff in all levels to learn and succeed in these new roles, and the importance of the use of professional development by managers, mentors and technicians in taking the necessary measures and sound decisions which will benefit the higher education leaders, teachers, students, and on whole society. Finally, the study recommended the importance of studying the contemporary educational trends in the professional development of the supervisory leadership to identify the innovator in this field.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.