ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير التعليم الجا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير التعليم الجامعي الإلكتروني في ضوء تجارب بعض الدول الأجنبية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: شعبان، رشا عبدالقادر محمد الهندي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالشافي، دينا حسن محمد (م. مشارك) , جمال الدين، نادية يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع148
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: فبراير
الصفحات: 21 - 48
رقم MD: 719483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم
التعليم الإلكتروني
تطوير التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

364

حفظ في:
المستخلص:
هدف البحث إلى التعرف على التعليم الإلكتروني. والتحديات التي تواجهه. وتوضيح الحاجة إليه في ظل متغيرات العصر. ومدى الحاجة إلى التطوير لحل المشكلات التي تواجهه. والتوصل إلى تصور مقترح لتطوير التعليم الجامعي الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في إعداد التصور المقترح. وتضمن البحث عدة محاور. أولا التعليم الإلكتروني مفهومه أهميته ومعوقاته. ثانيا الحاجة إلى التعليم الجامعي الإلكتروني سواء المبررات الاجتماعية الثقافية الاقتصادية التكنولوجية والتعليمية. ثالثا التجارب الأجنبية في مجال التعليم الإلكتروني بكل من إنجلترا وأستراليا وكندا والدروس المستفادة من هذه التجارب في تطبيق نظام التعليم الإلكتروني. رابعا التصور المقترح لتطوير التعليم الجامعي الإلكتروني. أشار البحث إلى انه مع التطورات التكنولوجية التي يشهدها هذا العصر وتطور وسائل تكنولوجيا المعلومات وشبكات الاتصال ظهرت طرق جديدة للتعلم تتيح للدارس أن يستفيد من فرص التعلم دون التقيد بالحواجز الزمانية والمكانية. وأن التعليم يعتبر أهم محاور الاستثمار في تنمية وتطوير الموارد البشرية لتقدم الدول. وأوضح أن استخدام وسائل التعلم الإلكتروني يحقق عائدا اقتصاديا كبيرا. فهو يتيح الفرصة للاستفادة من الخبرات الفنية المتقدمة المتخصصة ونقلها عبر الدول إلكترونيا. وأظهر البحث وجود عدد من المشكلات والمعوقات يواجهها الطلاب وأعضاء هيئة التدريس أثناء التعليم الجامعي الإلكتروني. نتيجة للنقص في وضوح وشمول سياسة تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات. وأكد البحث على أن التعليم الإلكتروني من الضروريات التي يحتاجها المجتمع. خاصة انه يوفر التعليم الجامعي للشرائح التي حرمتها بعض الظروف من استكماله. وأوصى البحث بضرورة تشجيع الجميع لمواصلة التعلم المستمر مدى الحياة. وتشجيع المسئولين على تعميم فكرة التعليم الإلكتروني بالجامعات. وتشجيع المراكز الخاصة والعامة بالجامعات على الإسراع بعملية التطوير.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018


The objective of research is to identify electronic learning and the challenges facing it, as well as to clarify the need for it in light of the contemporary changes, the need for development to solve the problems that face it and to reach a suggested proposal for the development of electronic university education through the Internet. The research was based on the descriptive approach and its tool was the preparation of the proposed conception. It included several axes. First, e-learning: its definition, importance and obstacles. Second, the need for electronic university education, whether social, cultural, economic, technological and educational justifications. Third, the foreign experiences in the field of electronic learning in England, Australia and Canada and the lessons learned from these experiences in the application of the e-learning system. Fourth, the suggested proposal for the development of e-university education. The research pointed out that the technological developments that taking place in the present age and the development of information technology and communication networks led to the emergence of new ways of learning that allow the student to benefit from learning opportunities without being bound by temporal and spatial barriers. In addition, it pointed out that education is the most important axis of investment in the development of human resources for the progress of States. Besides, it clarified that the use of e-learning facilities is yielding a great economic return as it provides the opportunity to take advantage of advanced specialized technical expertise and transfer them electronically across countries. The research showed a number of problems and obstacles faced by students and faculty members during e-university learning, because of the lack of clarity and comprehensiveness of the (ICT) communications and information technology policy. Moreover, the research stressed that e-learning is one of the necessities needed by the society, especially that it provides university education for the segments that are deprived by some circumstances of its completion. Furthermore, the research recommended the need to encourage everyone to continue lifelong and continuous learning, to encourage officials to disseminate the idea of electronic learning in universities, and to encourage private and public centers in universities to accelerate the process of development..This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.