| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تقويم الأنشطة الطلابية الرياضية لطلبة الصف الرابع الإعدادي بمحافظة بابل في جمهورية العراق, استخدم فريق البحث المنهج الوصفي, بلغت العينة (327) طالب, وتم اختيارهم بالطريقة العمدية, واستخدم فريق البحث الاستبيان كأداة لجمع البيانات وكانت من أهم النتائج فهم وإدراك الطلبة لأهمية الأنشطة الطلابية الرياضية لتنمية الياقة البدنية, ممارسة الطلبة للأنشطة من أجل الراحة والاسترخاء العضلي والعصبي, تجديد نشاط وحيوية الجسم وتدعيم الثقة بالنفس, يقوم محتوى الأنشطة الطلابية الرياضية على التنافس الشريف, رضا الممارسين نحو الإمكانات اللازمة لممارسة الأنشطة الطلابية الرياضية, رضا وقناعة الممارسين بأهمية الجوائز العينية التي تمنح من خلال الممارسة عن طريق زيادة عدد مرات المشاركة في الأنشطة. وكانت من أهم التوصيات وضع برامج ودورات للحفاظ على مستوى المشرفين والعاملين في المدارس من أجل زيادة الدوافع الاجتماعية و مراعاة الفروق الفردية بين الممارسين ورفع مستوى المشاركة وبالتالي زيادة عدد مرات المشاركة, عقد ندوات وحلقات علمية للطلبة حول فهم وإدراك أهمية الأهداف الاجتماعية للفرد ومراعاة الفروق الفردية, الحفاظ على مستوى الممارسين في الاستخدام الأمثل للإمكانات المتوافرة في المدرسة.
The research aims at evaluating the student sports activities for students in the fourth preparatory grade Babil province in the Republic of Iraq, use the Find descriptive approach team, the sample of (327) students, were chosen the way intentional, and the research team used the survey as a tool for data collection and was one of the most important findings understand and grasp the students of the importance of Student Activities sport for the development of fitness, exercise student activities for comfort muscular and nervous and relaxation, renewal of activity and vitality of the body and strengthen selfconfidence, the student sports activities on fair competition content, satisfaction practitioners about potential necessary for the exercise of student sports activities, satisfaction and convinced practitioners of the importance of prizes in kind granted through practice by increasing the number of times participate in activities . And was one of the most important recommendations , the development of programs and courses to keep the level of supervisors and school personnel in order to increase social drivers and taking into account individual differences among practitioners and raise the level of participation and thus increase the number of times participation, holding seminars and scientific students about understanding and awareness of the importance of the social objectives of the individual and taking into account individual differences , maintain the level of practitioners in the optimal use of the potential available in the school.
|
