تطوير مناهج الرياضيات للمرحلة الثانوية في ضوء مستويات معيارية مقترحة وقياس فاعليته في تنمية التفكير الرياضي وإتخاذ القرار
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | جول، رائدة محمد عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المفتي، محمد أمين (م. مشارك), محمد، عزة محمد عبدالسميع (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع152 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يونية |
| الصفحات: | 119 - 135 |
| رقم MD: | 720290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
184
| المستخلص: |
هدف البحث الى الكشف عن تطوير مناهج الرياضيات للمرحلة الثانوية في ضوء مستويات معيارية مقترحة وقياس فاعليتة في تنمية التفكير الرياضي واتخاذ القرار. وتكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي بإحدى مدارس القاهرة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير الرياضى واختبار اتخاذ قرار. وقائمة أوليه بالمستويات المعيارية المقترحة. وتحليل محتوى مناهج الرياضيات للصف الأول الثانوي. وإعداد تصور مقترح لمنهج الرياضيات للصف الأول الثانوي. وتكون البحث من مقدمة والإحساس بالمشكلة وأسئلة البحث وأهداف البحث وأهمية البحث وحدود البحث وخطوات البحث التي تمثلت في قياس فاعلية وحدتين من التصور المقترح في تنمية مهارات التفكير الرياضى والقدرة على اتخاذ القرار من خلال بناء وحدتين من الصف الأول الثانوي تفصيلياً وضبطها. وتطبيق الاختبارين قبلياً وتدريس الوحدتين لمجموعة البحث وتطبيق الاختبارين البحث بعدياً. ومصطلحات البحث. وأخيرا توصل البحث الى مجموعة من النتائج وتفسيرها ومناقشتها. وتقديم التوصيات والمقترحات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The research aims to illustrate the development of secondary mathematics curricula in the light of proposed standard levels and an effective measurement in the development of mathematical thinking and decision making. The research sample consists of a group of students in the first grade of secondary school in Cairo. The research tools are represented in test mathematical thinking skills, decision-making test, a preliminary list of proposed standard levels, analysis of the content of mathematics curricula for the first grade secondary and a preparation for a proposed conception for the mathematics curriculum for the first grade secondary. The research consists of an introduction, the problem, the research questions, the research objectives, the research importance, the research limits, and the research steps that are represented in measuring the effectiveness of two units of the proposed vision in the development of mathematical thinking skills and the ability to make decision by establishing two units of the first grade of secondary students in detail and controlling them as well as applying the two tests in advance and teaching the two units to the research group and then applying the two tests and the research terms. Finally, the research concludes a number of results explaining and discussing them suggesting a set of recommendations and proposals. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير برامج تدريب معلمي الطلاب الموهوبين والمتفوقين في الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء احتياجاتهم التدريبية والمستويات المعيارية العالمية للمعلم
بواسطة: حمادة، محمد محمود محمد منشور: (2006) -
تطوير محتوى كتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي في ضوء معايير المجلس القومي الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM-2006" وقياس فاعليته في تنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلبتهم
بواسطة: الصمادي، أويس محمد صالح منشور: (2023) -
منهج مقترح في الكيمياء للمرحلة الثانوية العامة بمصر في ضوء مستويات معيارية مقترحة
بواسطة: عبداللطيف، أسامة جبريل أحمد منشور: (2009) -
استخدام طريقة قبعات التفكير الست في تجنب أخطاء التفكير و تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مادة علم الاجتماع
بواسطة: عصفور، إيمان حسنين محمد منشور: (2010) -
أثر استراتيجية مقترحة قائمة على العصف الذهني واتخاذ القرار في تدريس الأحياء على تنمية العمليات المعرفية العليا وبعض مهارات التفكير الناقد ومهارة اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إبراهيم، عبدالله علي محمد منشور: (2004)
