ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > استخدام طريقة قبعات التفكير ال...>الوصف

استخدام طريقة قبعات التفكير الست في تجنب أخطاء التفكير و تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مادة علم الاجتماع

المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	عصفور، إيمان حسنين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Asfour, Eman Hasanen Mohamed
المجلد/العدد:	ع 30
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	68 - 144
ISSN:	2535-2032
رقم MD:	87316
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اتخاذ القرارات \| طرق التدريس \| المناهج الدراسية \| علم الاجتماع \| التحصيل الدراسي \| تنمية المهارات \| التفكير \| التنمية الفكرية \| التطوير التربوي \| التعليم الثانوي \| طالبات المدارس الثانوية \| الفروق الفردية \| مدرسة مبارك الثانوية المشتركة \| التوجيه التربوي \| اساليب التفكير
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

420

ISSN:	2535-2032
البحث عن مساعدة:	700457 789710 761362 741871 625871 733153 704573 675854 771511 687134 685694

عناصر مشابهة

اثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية مهارات التفكير الابداعي واتخاذ القرار بالتكنولوجيا لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: برهوم، خميس جمعة منشور: (2013)
فاعلية نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة علم الإجتماع
بواسطة: عصفور، إيمان حسنين محمد منشور: (2007)
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: على الدين، رشا مصطفى محمود منشور: (2007)
فعالية تدريس وحدة في علم الاجتماع باستخدام استراتيجية حل المشكلات لإكساب مهارات اتخاذ القرار وتنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: الحنفي، سهام حنفي محمد منشور: (2010)
أثر استخدام قبعات التفكير الست فى تدريس الإقتصاد المنزلى لتنمية بعض المفاهيم ومهارات اتخاذ القرار لدى تلميذات الصف الثانى الإعدادى
بواسطة: شعبان، فاطمة عاشور توفيق منشور: (2014)