ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام أخصائيو العمل مع الجماعات بالمجال المدرسي للمهارات المستحدثة في الممارسة المهنية في ضوء تحديات ما بعد 25 يناير و 30 يونيو

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، هنداوي عبداللاهي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 1469 - 1590
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 720331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

452

حفظ في:
LEADER 03701nam a22001937a 4500
001 0111946
044 |b مصر 
100 |a عبدالله، هنداوي عبداللاهي حسن  |q Abdullah, Hendawi Abdullahi Hasan  |e مؤلف  |9 211547 
245 |a استخدام أخصائيو العمل مع الجماعات بالمجال المدرسي للمهارات المستحدثة في الممارسة المهنية في ضوء تحديات ما بعد 25 يناير و 30 يونيو  
260 |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2014  |g أبريل 
300 |a 1469 - 1590 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن واقع استخدام أخصائيو العمل مع الجماعات بالمجال المدرسي للمهارات المستحدثة في الممارسة المهنية في ضوء تحديات ما بعد 25 يناير و30يونيو. واستخدم البحث منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع جماعات النشاط المدرسي بالمدارس الإعدادية والثانوية بإدارة حلوان التعليمية، وكذلك المسح الشامل لموجهي التربية الاجتماعية بإدارة حلوان التعليمية. وتكونت مجموعة البحث من 118 أخصائي اجتماعي من العاملين مع جماعات النشاط المدرسي بالمدارس الإعدادية والثانوية الحكومية بإدارة حلوان التعليمية. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان طبقت على الأخصائيين الاجتماعيين، ومقابلة شبه مقننة مع موجهي التربية الاجتماعية بإدارة حلوان التعليمية وبعض السادة المتخصصين في طريقة خدمة الجماعة. وأوضحت نتائج البحث أن هناك معوقات تعوق الاخصائيين الاجتماعيين الذين يعملون مع الجماعات في استخدام المهارات المستحدثة بالممارسة المهنية، وجاءت هذه المعوقات بدرجات قوية ومتوسطة وضعيفة وكانت أقوى هذه المعوقات هي المعوقات التي ترجع للأعداد المهني والإدارة المدرسية. وأوصى البحث بضرورة إعداد برامج تدريبية متخصصة لتنمية معارف وقدرات أخصائيو العمل مع جماعات النشاط المدرسي في استخدام المهارات المستحدثة. والعمل على تعديل معايير تقييم الأداء للممارسين وضمان الاعتماد على معايير حديثة غير تقليدية تواكب احتياجات الممارسة المهنية الفعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الربيع العربي  |a الأخصائيون الإجتماعيون   |a الكفاءة المهنية   |a المدارس ، مصر 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Work  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e Periodical of Social Work Studies & Human Science  |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ  |l 004  |m ع36, ج4  |o 0551  |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية  |v 036  |x 1687-1995 
856 |u 0551-036-004-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 720331  |d 720331