ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية ممارسة العلاج المتمركز حول العميل في تحسين مفهوم الذات الإجتماعية لدى الطلاب ذوي السلوك العدواني

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عزام، شعبان عبدالصادق عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azzam, Shaaban Abdulsadeq Awad
المجلد/العدد: ع36, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 4189 - 4267
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 720782
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

466

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج للتدخل المهني قائم على العلاج المتمركز حول العميل في تحسين مفهوم الذات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي السلوك العدواني. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. تضمن الإطار النظري للبحث المقصود بمفهوم الذات الاجتماعية، وخصائص مفهوم الذات الاجتماعية، ومفهوم السلوك العدواني، والعلاج المتمركز حول العميل، والشروط الأساسية لفاعلية العلاج المتمركز حول العميل، أنواع مفهوم الذات الاجتماعية، الخصائص النفسية والاجتماعية لذوي المفهوم السالب للذات الاجتماعية، العوامل المؤثرة في تكوين ونمو مفهوم الذات الاجتماعية، النظريات المفسرة لمفهوم الذات. تكونت مجموعة البحث من 20 طالب من طلاب مدرسة كفر الشيخ الثانوية الصناعية الزخرفية. تمثلت أدوات البحث في مقياس مفهوم الذات الاجتماعية للطلاب ذوي السلوك العدواني، المقابلات المهنية الفردية، برنامج التدخل المهني. طبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث. توصلت النتائج إلى وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مفهوم الذات الاجتماعية ككل وفي كل بعد على حدا لصالح التطبيق البعدي. كما وجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مفهوم الذات الاجتماعية ككل وفي كل بعد على حدا لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بإجراء المزيد من الدراسات حول مفهوم الذات الاجتماعية على مجموعات مختلفة من الطلاب وفي أماكن مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1687-1995