ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضغوط النفسية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى معلمي المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: فرحات، أماني أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المرسي، محمد المرشدي (م. مشارك) , عبدالنبي، محسن محمد (م. مشارك) , جبريل، مصطفى السعيد السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع156
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 59 - 83
رقم MD: 720795
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

158

حفظ في:
LEADER 03410nam a22002537a 4500
001 0112111
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 376546  |a فرحات، أماني أحمد محمود  |e مؤلف 
245 |a الضغوط النفسية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى معلمي المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2014  |g أكتوبر 
300 |a 59 - 83 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الضغوط النفسية المتعلقة بمهنة التدريس التي يعاني منها معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية وتأثر الضغوط بكل من (نوع المعلم، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي)، وبلغت عينة الدراسة (177) معلمًا ومعلمة من معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة دمياط، وطبق عليهم مقياس الضغوط النفسية من إعداد الباحثة. وأظهرت نتائج الدراسة: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات على مقياس الضغوط النفسية، لصالح المعلمات. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات على مقياس الضغوط النفسية، تبعًا لسنوات الخبرة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات على مقياس الضغوط النفسية، تبعًا للمؤهل التربوي، لصالح المعلمين والمعلمات غير المؤهلين تربويًا.  |b The study aimed to identify the psychological pressures related to the teaching profession experienced by teachers of primary school and was influenced by the pressures of both (a kind teacher، years of experience، qualification)، and total study simple (177) teachers of primary teachers in Damietta، and dish them scale the psychological stress of the researcher. The study results showed: - The presence of statistically significant differences between male and female teachers on a scale of psychological stress، for the benefit of the parameter. - The lack of statistically significant differences between male and female teachers on a scale of psychological stress depending on years of experience. - The presence of statistically significant differences between male and female teachers on scale of psychological stress depending on the educational qualification، for the benefit of teachers not qualified educationally. 
653 |a الضغوط النفسية 
653 |a التعليم الإبتدائي 
700 |9 165993  |a المرسي، محمد المرشدي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 156  |m ع156  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a عبدالنبي، محسن محمد  |e م. مشارك  |9 269292 
700 |a جبريل، مصطفى السعيد السعيد  |g Jibril, Mustafa Alsaeed Alsaeed  |e م. مشارك  |9 202586 
856 |u 0096-000-156-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 720795  |d 720795