ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح من منظور الممارسة...>الوصف

برنامج مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الإجتماعية لمواجهة معوقات تنمية الكفاءة الإجتماعية للتلاميذ ضعاف السمع

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بركات، أبو زيد عبدالجابر سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suleiman, Abu Zaid Abdel jabber
المجلد/العدد: ع36, ج13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 4673 - 4750
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 720849
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأخصائيون الإجتماعيون | ذوو الإحتياجات الخاصة | االتأهيل الإجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

318

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى اقتراح برنامج من منظور الممارسة العامة للخدمة الأجتماعية؛ لموجهة معوقات تنمية الكفاءة الاجتماعية للتلاميذ ضعاف السمع. أستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 20 مفردة من الأخصائيين والعاملين بالمدرسة الإعدادية الثانوية الفنية للصم وضعاف السمع، وعدد 50 تلميذ ضعيف السمع. وتمثلت أدوات البحث في استبيانين أحداهما للأخصائيين والأخر للتلاميذ ضعاف السمع. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى وجود معوقات تواجه الأخصائي الاجتماعي للقيام بدوره مع التلاميذ ضعاف السمع؛ لتنمية الرعاية الذاتية لهم تتمثل في: معوقات ترجع للتلميذ نفسه؛ كإصابة التلميذ بإعاقة، وعدم الوعي بأهمية الرعاية الذاتية، والرغبة في الاعتماد على الآخرين. وهناك معوقات أخرى ترجع لأسرة التلميذ؛ كعدم الوعي بأهمية الرعاية الذاتية للتلميذ، والأفكار الخاطئة عن الرعاية الذاتية، والخوف من تعرض التلميذ للخطر. كما توصلت النتائج إلى وجود معوقات تواجه الأخصائي الاجتماعي للقيام بدورة مع التلاميذ ضعاف السمع؛ لتنمية الاستقلالية لديهم. كما أشارت النتائج إلى مقترحات للتغلب على المعوقات التي ترجع للتلميذ نفسه، والمدرسة، والأسرة؛ كحث الأسرة على تنشئة أبنها تنشئة سليمة، وتوعية الأسرة بأهمية الرعاية الذاتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-1995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.