اثر استخدام دورة التعلم في اكتساب المفاهيم العلمية واستبقائها لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي من محافظة بابل
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل |
| المؤلف الرئيسي: | عباس، وفاء عبدالرزاق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abbas, Wafaa Abdul Razzaq |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 571 - 596 |
| ISSN: |
1992-0652 |
| رقم MD: | 720923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| ISSN: |
1992-0652 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام دورة التعلم الثلاثية في اكتساب المفاهيم العلمية وفق مستوى التحصيل في العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة جرش
بواسطة: العتوم، فاطمة فالح محمد منشور: (2017) -
أثر انموذجي دانيال ومكارثي في اكتساب المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: راجي، زينب حمزة منشور: (2007) -
أثر استخدام نموذجي ميرل - تينسون وجانبيه التعليميين في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلبة الصف الخامس العلمي
بواسطة: البياتي، عدنان حكمت عبد سعيد منشور: (2011) -
فاعلية استراتيجية دورة التعلم الخماسية فى تحصيل المفاهيم العلمية واكتساب مهارات التفكير العلمى لتلميذات الصف الخامس الابتدائى
بواسطة: الحربى، نورة معيبد عواد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية أفعل، راجع، أدرس، طبق في اكتساب المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: محمد، عبد الله حسن منشور: (2021)
